无时间不变化---变化永存

 

我对儿子说：“其实时间是并不存在的。”

儿子怀疑的看着我，指着墙上的挂表：“那不就是时间吗？”

我说：“那是时间计量的仪器。”

儿子迷惑的看着我。

我说：“一箱苹果，苹果是论箱子卖的，箱子不是苹果吧？”

我说：“苹果是论箱子卖的，箱子就是他的计量单位或者计量仪器。”

儿子很迷惑的望着我。

我继续说：“一斤苹果，一斤葡萄，一斤蔬菜，那用来称量的电子称，还有那个称体重的那个体重计，难道就叫重量？”

儿子：“不是。”

我说：“还有收废品老大爷用的杆子称都是测量仪器。” 

我继续说道：“测量仪器是测量仪器，重量是重量，斤是重量的量度单位。还有千克，吨，英国和美国还用磅也表示单位 还有盎司。”

现在回到时间。

我说：“时间并不存在，为什么我们明明在用时间，还用钟表，手表，挂表，秒表，手机来掌握时间，测量时间？”

我说：“我们做一个实验，你去拿三个红苹果来。”

我找了一支笔，在桌子上画了一个大圈里面三个小圈，小圈在三等分大圈的位置标记A、B、C。

我接住三个苹果说：“现在，我们先要弄明白什么是时间。”

 

我说：“你把左手伸直，右手伸过去摸你的左手手指，然后从手指摸到肩膀。不要离开你的左手臂，沿着你的衣服向上向上一直到肩膀，然后拍一下。”

儿子的右手，从手指摸到他自己的肩膀，并啪的拍了一下。

我说：“对，很好。再来一下，从左手指指尖来。”

儿子的右手，从手指摸到他自己的肩膀，并啪的拍了一下。

我说：“你这个动作，经历了一个过程。其实它是一个变化。一个连续的变化。”

我说：“你的右手，从左手手指指尖，到手背，到手腕，到前臂，到肘关节，到上臂，到肩膀。它的位置在一直变化。”

我继续说道：“如果从左手指指尖到肩膀经历了4秒钟。其实你是走了一个过程。再来一次，就又走了一个过程，也就是一个连续的变化。”

我说：“是不是重复了刚才的动作？”

儿子说：“是。”

我说：“你再做一遍左手指指尖到肩膀。”

我说：“是不是重复了刚才的动作？”

儿子说：“是。”

我说：“你连做了三次，这三次是一个动作吗？”

儿子说：“是。”

我说：“实际上不是。这是三次动作，三个重复动作。是三个看似类似，但是实际上很多细节不同的三个动作。”

我说：“先暂停。我们先解释一下。注意桌子上有三个圈A、B、C。”

我从口袋拿出一个苹果说：“看清楚了啊”，一边放一边说：“我放了，一个红苹果，到桌子上。这是一个动作。圈A--”

儿子点点头：“看清楚了。”

“去吧！” 我把桌子上的苹果扫到了沙发上。

我从口袋又拿出一个苹果说：“看清楚了！” 一边放一边说：“我放了，一个红苹果，到桌子上。这是一个动作。圈B--”

儿子点点头：“看清楚了。”

“去吧！” 我把桌子上的苹果扫到了沙发上。

我从口袋又拿出一个苹果说：“看清楚了！” 一边放一边说：“我放了，一个红苹果，到桌子上。这是一个动作。圈C--”

儿子点点头：“看清楚了。”

“去吧！” 我把桌子上的苹果扫到了沙发上。

我说：“这三次是一个都做吗？他们都相同吗？”

我继续说：“苹果不是原来那个苹果，位置不是原来那个位置，并且如果你细心我每次拿苹果用的手指数目也不一样，第一次我用了两个指头捏着放的，第二次我用四个指头拿着放的，第三次我用五个指头放的。”

我继续说：“苹果不是原来那个苹果，位置不是原来那个位置，手指是不同的手指。这三个动作都一样吗？”

儿子笑了说：“确实不一样。”

我说：“看起来类似是不是？我们就认为他们一样，其实他们很不一样，还有非常多的细节都不同，比如我第一次是从上到下放的，第二次平着送出去放的，第三次从下面往上的弧度放的。比如我放的时候，对桌面用的劲不同。”

我在儿子的肩膀同一个位置拍了三下，力道一次比一次重：“这三下拍的相同吗？”

儿子又笑了说：“不相同。”

我说：“这和你刚才从左手指尖到肩膀的道理一样，你重复做了三次动作，但是这三次动作是完全不同的，你在指尖的开始位置，你拍肩膀的点儿，你拍肩膀的力道，你沿着手臂的画的行进路线细节上都有不同。所以，你其实是做了三个动作。做了三个看起来有些类似，但是实际上每一个细节都完全不同的三个动作。”

儿子点点头：“”

“所以... ...”我把手扬在空中，画了一个圆弧手心向上翻动：“这是一个动作。”

再次画个圆弧手心向左：“这又是一个动作。” 再次画个圆弧手心右边：“这又是一个动作。” 再次画个圆弧手心向前：“这又是一个动作。”

我停顿了一下：“那么我最初那个挥舞手臂的动作，还在吗？不在了，能找回来吗？找不回来了。永远找不回来了。”

 “所以说，这个世界，在一直的向前变化。”

儿子听得有些迷糊了。

我喝了一口水，接着说：“因为无穷无尽一直向前的变化，这个世界上没有完全可以重复的事情，没有可以追溯重现的历史，没有可以重演的动作，没有两片完全相同的树叶，你坐在石头上每一次把脚伸到河里，河都不是那个河，水都不是那原来的水。连你都不是原来那个你：在下一个动作的时候，你的身体内就死了几千个细胞，又新长出来了几千个细胞。”

 

----为了记住变化

时间，就是为了记忆变化。变了多少次？变了多少幅度？这次变化和下一个变化间隔几次变化，这次变化和某次变化间隔多少变化？

 对连续变化进行等分统计。等分统计时引入的一个参数。

变化决定万物天性，循环变化引发万物的感应。统计循环变化，归纳引入时间参数。

万物不知岁月，文明方知时间。

万物没有思维，遵循变化。遵循规律变化，以至自性被打上循环烙印。此时仍无时间概念。

意识出现，循环变化被归纳，命名为时间。

 

 我说：好像有些跑题了是吧？刚才说了世界一直在变化。我们的目标说的什么是时间。

“好，那什么是时间呢？”

我问儿子：“你知不知道，天空是如何变明的。”

儿子说：“是因为天上有太阳。”

我说：“你怎么知道是太阳把天空和周围照亮的？”

儿子说：“早上天是黑的，太阳慢慢升起来，光线就把周围照亮了。”

我说：“你是不是有这样的记忆，或者别人告诉你，或者你亲自从黑暗等着看太阳，太阳升起来照亮。”

儿子说：“你带我到楼顶看过啊，本来是昏暗的天，慢慢的东边的太阳越来越来红，然后又越来越亮，天就变亮了。”

我说：“这就对了，因为你记得整个过程，甚至记得从那天看日出一直到今天，到刚才，发生的很多事。变化一直存在，各种新的事情一直在出现，你记住一些。”

我说：“只要你去想他们，你就会去思考和回忆当时的那个场景。甚至能想到那天日出以后发生的很多事情。”

我对儿子说：“时间的出现，就是因为记忆；因为人有了记忆，就要区分记忆；区分记忆里面曾经发生了多少事情，确定它们发生的顺序。”

我说：“但是很多时候，你也会遗忘。你记得这些“变化发生的事”，但是记不清楚他们发生的顺序。慢慢的就忘记了。”

我加重了预期强调说：“我们利用时间来加强记忆。”

我加重了预期强调说：“如果没有记忆，时间对于他来说毫无意义。”

儿子似懂非懂。

我说：“人们还是野人的时候，就能感知黑夜和白天，黑夜冷，白天热：天空黑黑的时候什么也看不见，也很冷，野兽也多；天空亮亮的时候，温暖，野兽也少些。所以他们最早有了日夜的概念。因为他们有记忆，可以比较身体的冷热感觉。”

 

我说：“后来人们发现，太阳暖的时候植物就开花，结果，可以吃得饱；太阳冷的时候，植物叶子就变黄落下，没有食物来源，就会饿。叶子都落了，就会下起大雪，寒风降临，食物更少甚至会饿死。饥饿和冷热是身体最原始的感觉。记忆让他们对季节有了模糊的认识，渐渐的总结出来春夏秋冬。”

 

我说：“为了更好的区分更加详细的事情，人们又把一个太阳升起和落下划分12个时辰，以动物的活动规律来命名：分为十二时辰。演化为我们现在的12小时和24小时的规则。

随着文明的发展和科学的需要，渐渐又把时间细化，就是分钟和秒钟。”

我说：“为了研究物质变化，分子运动，光速，射线，还有对时间更加细化的毫秒和纳秒。”

我说：“所以，时间就是因为记忆而存在的。他是人们为了区分各种变化的而设定的一个参数。或者一个单位。”

我说：“你也可以创造一个参数用来衡量其他的东西。

儿子说：“想不出来。”

我说：“你在马路口，看见车辆来来往往，一会儿多些，一会儿少些，你可以造个参数来区别他们。”

“一拨儿车，一大拨儿车，一小拨儿车”

儿子笑了：“一拨儿人，一大拨儿人。”

我说：“一大拨人也对。”

我说：“儿子你看咱们头顶的灯光了吗？”

儿子说：“看到了。”

我说：“我们的客厅灯，可以调节明，也可以调节暗是不是？”

儿子说：“是。”

我问：“那么什么叫明，什么叫暗，多明才叫明，多明才叫亮，多明才叫刺眼，多明才叫变态强光，我们每个人对光线的感觉不一样。同样的光有人觉得明有人觉得暗。”

儿子说：“就好像我吃了，到底是五成饱还是七成饱，咱俩感觉不一样，我认为是七成饱你总认为吃了五成饱，每次还让我多吃是吗？”

我... ...

我说：“光的明亮度，有个专用的参数叫光通量，他的单位叫 流明！流明就是用来形容光线亮度强弱的单位。点一根蜡烛，1流明。40瓦的白炽灯400流明。”

我说：“同样，时间就是一个用来衡量的参数，时分秒，年月日，季度、上旬中旬下旬、星期，一个甲子60年，一个世纪100年。等等都是时间的单位。 ”

我说：“时间根本不存在，只是人们为了记忆和区分或者研究这个世界的事情，人为假设的一个参数。”

动作A相对与动作B是连续的。为了追溯动作B距离动作A做了多少次变化，或者消逝了多少次变化，我们虚拟了一个维度（参数）叫时间。用它代表消逝、当下和未来。

各种钟表，手表，挂表，秒表，手机都是时间这个虚拟的测量仪器，时分秒，年月日，周、季度、世纪等等都是时间的量度。

我说：“更重要的是，没有记忆，时间根本无所谓。有意识的去探查客观事物的变化的顺序，才是时间的本质意义”

 

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我问儿子：“比如说你额头上的这个伤疤怎么产生的知道吗？”

儿子：“自己跑的时候碰伤的。”

我说：“你记得是如何碰伤的吗？”

我说：“你记得是如何碰伤的吗？”

我说：“你记得那个给你缝针的医生的相貌吗？”

 

 

 

 

可是如果你心里又很多次这样的场景，你知道是哪

 

 

 

 

 

 

 

既然动作一直都在持续，永不停息，那个动作A逝去，新的动作B产生，动作不可重复，不可再次重现，不可追溯。

 

如果我想知道从早上

 

 

 

 

时间就代表着消逝的变化，时间就代表者未来的变化，时间就代表着当下的正发生的变化。

 无时间不变化，无变化不时间。

所有的物体，所有的东西都在变化，一如既往，谁也不能阻挡的，不停的变化。就像一匹马拉着马车一直奔跑，一直奔跑，周围的景物那样变化，永不停息，这就是这个世界变化的本质。就是不停的变化。

而我们，每一个人无论是在睡觉、还是在学习、还是在吃饭、还是在走路、都处在各种各样的变化当中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

无变化不时间。