摘要： 我只想问题目的意思是这个吗？宝宝觉得这样写就可以呢！ 等会下面有input.txt 1 张三 18 男 90.02 李四 17 女 80.03 王五 19 男 60.0 我发现我不会上传啊！！！！ 还是这个好理解，书上看了半天，还不如自己瞎写。 阅读全文

摘要： 1. 2. 3. 4. 作业心得还想再理解一下再写，先把作业交了，这次作业说明了对课上知识理解的不到位，我会努力听课，巩固基础。 阅读全文

摘要： 第一个：题目出得很有意思，很好玩。把首尾的表示方法理解了，还将if语句熟练运用，加深了对if语句的了解。 作业2：就是直接按照老师上课的意思写，上课听懂了，所以就很好理解。唯一难一点的就是将字母变成字符串，还是不是很理解他的写法，用了很长时间去了解。 作业3：上课虽然讲的不多，但是看上去跟冒泡的意思 阅读全文

摘要： 第三个题，非常好玩。因为看过转置矩阵的人，都跟我说是线性代数，没学过的我们，只能百度。可是百度完了，还是不理解，还是不明白。硬着头皮，瞎写了一个。 然而自己都不太理解。问了伍鹏和张照行，明白了张照行的，但是我觉得他写的不对。所以我还是交的自己的。很难理解这个题到底让写什么，表达功能， 这样就可以写出 阅读全文

摘要： 作业1，很多新知识请教的别人才写出来的。加深了我对字符的理解。 作业2，用了很多次循环才把这个题解决，很难理解，对循环的使用还是很不熟练。 作业3，同作业2，都是在数组和循环那里不熟练。 作业4，对递归的特别不理解，试了很多次才成功。 阅读全文

摘要： 作业A1 作业A2 作业A3 作业B 从对作业的理解程度来说，B作业相对简单一些，就是不太会用开关的表示那一段。 写作业A的时候23从数学的理解上还是很好写的，写完这两个题，我才真正理解了函数怎么来表达。 1题是我最不理解的一道题，不知道如何表达奇数，不知道应该是什么顺序来布置代码，问过别人之后，才 阅读全文

摘要： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 阅读全文

摘要： 1.这个作业经过学长的帮助，我渐渐理解了随机选数的编写方法，并写出了这个小程序。但是，还有一些小瑕疵，运行起来不是很完美。希望自己这两天能弄明白，达到自己想要的作品。#include #include #include int main() { int n,m,a=0; int x,i; printf("请输入想玩多少次:"); scanf("%d",&x); ... 阅读全文

摘要： 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 阅读全文

摘要： v 阅读全文