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2015年4月9日
第二次作业(四则运算)
摘要: -题目: 请编写一个能自动生成小学四则运算题目的 “软件”。 让程序能接受用户输入答案,并判定对错。 最后给出总共 对/错 的数量。-需求分析: 便于初涉四则运算的学生的加强锻炼,通过大量的四则运算练习达到熟练地效果。-基本要求: 根据需要选择计算类型(加*、减-、乘*、除/) 自己计算出答案,若...
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posted @ 2015-04-09 14:27 杨家堂
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