2017《面向对象程序设计》寒假作业一

前言

以前也有开过博客不过最后因为各种原因而放弃了，既然是随笔那我就随意的写一下啦。

1.在人生技能道路上，你有没有专长的高超技能获取的成功经验

你有什么技能比大多人（超过70%以上）更好？
针对这个技能的获取你有什么成功的经验？

有什么技能能比大多数人好？对于我来说有两方面，一个是表现在外面：短跑成绩；另一个属于性格特质：能坚持去做一件事。前者没有成功的经验吧，因为是天生的身体素质所造就的；后者成功的经验在于拥有不错的心态，不会因为一些挫折而轻易放弃。

2.有关C语言学习的调查

你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他）,与你的高超技能相比，C语言的学习有什么经验和教训？
目前为止估算自己写过多少行C代码？理解的情况如何？

我学习C语言的方式是自学为主，教师指导为辅助。与我的高超技能相比，我的C语言学习应该一样持之以恒并且以平和的心态来学习C语言，不要急功近利。我估计自己写了大概上千行代码了吧，我在C语言的学习过程中了解了顺序结构，条件结构和循环结构。在此之上，是对数值和计算机内存的操作，指针可以直接对内存操作，指针是C语言的根基。
大概有上千行了吧。

学过了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

大致了解了：
数组指针：指向数组第一位数据的指针

指针数组：由指针类型组成的数组

函数指针：指向函数体的内存地址的指针

指针函数：传入数据或传出数据包含指针类型的函数

学过了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

文件应该是存储在存储器中的01序列，而流则是文件信息从一个地方到另一个地方的过程。文本文件是通过将二进制码转换成ASCLL码的文件，而二进制文件这是由01组成的文件，这在书上文件操作一章有提到。如何变成操作两种文件的话，在C的课本中讲是通过r和rb来操作的，rb代表二进制文件的读取。

学过了C语言，你知道什么叫面向过程程序设计吗？它解决问题的方法是什么？

面向过程编程是一种以过程为中心的编程思想,分析出解决问题的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现。

在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发,然后再组装起来,每一个部分即为模块 ，模块是在内核空间运行的程序，实际上是一种目标对象文件。我自己还没有尝试写过多个源文件的程序。

学过了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

大概就是写的一段代码尽可能专一的完成一个任务,各段代码尽量模块化互相独立.不要像刚学写程序时那样从头写到尾只能完成当前任务,不能被移植倒其他任务中。

学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

把数组A的内容复制到数组B中：

for (i=1;i<=lengthOfArrayA;i++){
    b[i]=a[i];
}

查找整数数组A中有没有数字5:

bool have5=false;
for(i=1;i<=lengthOfArrayA;i++){
    if (a[i]==5) {
        have5=true;
        break;
    }
}

对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）:

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int cmp(const void *a,const void *b){
    return(*(int *)a-*(int *)b);
}
int main(){
int n=3;
int a[3]={1,3,2};
qsort(a,n,sizeof(a[0]),cmp);
printf("%d",a[1]);
}

写一个程序，统计自己C语言共写了多少行代码。（将上述多个程序的Github链接附在随笔上，可以在随笔上附上关键而非全部代码）

#include <stdio.h>
 
int main() {
    int ch,lines;
    FILE *fp;
    char filename[FILENAME_MAX];
    printf("输入文件名:");
    while(scanf("%s",filename) == 1) {
        fp = fopen(filename,"rt");
        if(fp == NULL) {
            printf("无法打开数据文件:%s\n",filename);
            printf("输入文件名(or <Ctrl + Z>):");
            continue;
        }
        lines = 0;
        while((ch = fgetc(fp)) != EOF) {
            if(ch == '\n') ++lines;
        }
        fclose(fp);
        printf("%s : %d\n",filename,lines);
        printf("输入文件名(or <Ctrl + Z>):");
    }
    return 0;
}

对比C语言的学习，你对《面向对象程序设计》的学习有什么具体目标？如何通过刻意训练提高程序设计能力和培养计算思维?如何通过“做中学”实现你的目标？

我希望通过《面向对象程序设计》的学习写出更高质量的代码，进一步提升自己的学习能力和水平。“做中学”我觉得大致意思就是实践为主，也就是自己多敲敲代码自己多研究琢磨新的技巧，自己一点一点积累经验。

毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？要怎么提高？

我觉得自己的写作能力比较平庸。写作能力我觉得在一定程度上和逻辑能力有关，因为写作的铺排和陈述都有讲究逻辑，一步一步如何下来的都有规律。因此我觉得，提升自己的逻辑能力，比如打打代码应该就可以在一定程度上提升一些，当然，适当的阅读量对自己的写作能力的提升也很有帮助。