第二次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目：
1.if语句的应用
2.switch/case语句的应用
3.switch/case语句嵌套if语句的应用
4.switch/case结构的嵌套应用
5.分析程序
姓名：方缙 实验地点：514教室 实验时间：2019.4.3
一、实验目的与要求
1.if语句的应用
掌握C语言逻辑运算和关系运算的规则
学会正确地使用关系式和逻辑表达式
学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式
掌握if_else语句的使用方法
2.switch/case语句的应用
掌握算术运算符和运算规则
掌握switch/case语句的使用方法
3.switch/case语句嵌套if语句的应用
学会正确使用关系表达式和逻辑表达式
掌握switch/case语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程，在switch语句中break语句的用法
switch/case结构与if/else嵌套结构之间的转换
4.switch/case结构的嵌套应用
switch/case结构的嵌套使用
break语句与continue语句的用法
5.分析程序
运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告中
运行下列程序，分析错误的原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握C语言表达式与数学表达式的区别
实验内容
1.if语句的应用
问题的简单描述：输入三个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长，宽，高：\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w==h)
printf("该箱子是正方体。\n");
else
printf("该箱子是长方体。\n");
return 0;
}
问题分析：在我输入if语句中的判断条件时，我输入的是“l=w=h”，运行报错了，数学运算符=与C语言中的赋值符号是不能窜通的，正确的是“l==w==h”时，运行成功了
2.switch/case语句的应用
问题的简单描述：编一程序实现如下功能，商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/个）、光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到200元以上，优惠6%；达到了300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%，根据不同的购买量，打印应付货款。
实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,d;
float sum;
printf("请输入打印纸，墨盒，光盘的数量：");
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
sum=18*a+132*b+4.5*c;
if(sum>=600)
sum=sum*0.90;
else
{
d=sum/100;
switch(d)
{
case 1:sum=sum*0.95;break;
case 2:sum=sum*0.94;break;
case 3:sum=sum*0.93;break;
case 4:sum=sum*0.92;break;
case 5:sum=sum*0.90;break;
}
}
printf("应付款数=%.2f",sum);
return 0;
}
问题分析：这个程序可以使用if else结构来进行编写，但感觉if else结构使用次数比较多，而switch语句相对陌生点。一开始无从下手，但后来根据书上的提示sum/100 灵感就来了，也没碰到什么困难。
3.switch/case语句嵌套if语句的应用
问题的简单描述：输入某一年月，输出该月的天数。
实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int year,month,days;
printf("please enter year and month:\n");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
days=29;
else
days=28;
break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12: days=31;break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:days=30;break;
}
printf("%d年有%d月有%d天",year,month,days);
return 0;
}
问题描述：这个程序主要是知道如何判断是否是闰年，然后月份是不是二月份。要知道“year%4==0&&year%100!=0||year%400==0”表达式如何写出来的，其他的代码大多数都是书上已经提供了的，照葫芦画瓢就ok了。
4.switch/case结构的嵌套应用
问题的简单描述：编写一个自动售货机的程序，改程序有以下功能：有二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品总金额。
实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,n,y;
float sum;
printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品\n");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{
case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支）\n");
printf(" 3.肥皂（2元/块) 4.毛巾（8.6元/条）\n");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.5*n;break;
case 2:sum=6.2*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/个）\n");
printf(" 3.文件夹（12元/个) 4.文具盒（8.6元/个）\n");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包）\n");
printf(" 3.饼（2元/个) 4.方便面（3.6元/条）\n");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.6*n;break;
case 2:sum=1*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
}
printf("总计：%.2f元\n",sum);
return 0;
}
问题描述：无
5.1 分析程序
问题的简单描述：运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告中。
实验代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%lf\n",x);
printf("y=%lf\n",y);
printf("z=%lf\n",z);
if(z==0) printf("z==0.\n"); \\
else printf("z不等于0.\n");
return 0;
}
问题描述：因为计算结果是个无限小数，但%lf只能显示小数点后6位数，其实结果是没有错的
5.2分析程序
问题的简单描述：运行下列程序，分析错误的原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握C语言表达式与数学表达式的区别
实验代码：
#include <stdio.h>
main()
{
int num=20;
if(5<num<10)
printf("%d in range (5,10)!\n",num);
else
printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
}
这个运行结果是错误的，20并不在（5，10）里，但代码好像报错，其实这个又跟第一个程序一样，数学运算符与C语言中的赋值符号是不能窜通的，问题就出现在括号里面，判断条件改成5>num&&num<10，这样运行结果就正确。
三、实验小结
1.细心最免不了的，每当一个符号打错，可以运行，没有报错，然后结果就是错的，这就是让人头疼的地方，也是c语言恶心的地方，他不能提示你哪里错了，所以就不得不细心一些。
2.数学运算符与C语言中的赋值符号是不能窜通的，不能因为这个而每次都出错。
3.思维一定要清晰，知道每一步是干嘛的，知道那个算式是如何的来的。
