摘要: 第九章 构造数据类型实验 姓名:方缙 实验地点:514教室 实验时间:4.30 实验项目: 9.3.1.试利用结构体类型描述年、月、日,输入一个日期,统计该日期是本年度第多少天。 9.3.2. 在选举中进行投票,包含候选人姓名、得票数,假设有多为候选人,用结构体数组统计各候选人的得票数。 9.3.3 阅读全文
posted @ 2019-06-30 18:13 方缙1024 阅读(222) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验项目:指针实验 姓名:方缙 实验地点: 514物联网实验室 实验时间:2019年6月12日 实验项目 指针基础及指针运算 数据交换 字符串反转及字符串连接 数组元素奇偶排列 指针基础及指针运算 数据交换 字符串反转及字符串连接 数组元素奇偶排列 一、实验目的和要求 (1)掌握指针的概念和定义方法 阅读全文
posted @ 2019-06-12 18:56 方缙1024 阅读(252) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: c程序实验报告 姓名:方缙 实验地点:教学楼514教室 实验时间:5月30日实验项目: 1、写一个函数,对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序(升序,冒泡排序实现) 2、写一个函数,对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序(升序,用选择排序实现) 3、输出指定行数的杨辉三角形 4、 阅读全文
posted @ 2019-05-30 21:56 方缙1024 阅读(429) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1、利用复化梯形公式计算定积分2、计算Ackerman函数3、编写计算x的y次幂的递归函数getpower(int x,int y),并在主程序中实现输入输出4、编写计算学生年龄的递归函数5、编写递归函数实现Ackman函数 姓名:方缙 实验地点:教学楼514 实验时 阅读全文
posted @ 2019-05-19 13:56 方缙1024 阅读(249) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 6.4.1、函数的定义和调用 1、编写由三角形三边求面积的函数 2、编写求N阶乘的函数 3、求两个整数的最大公约数 4、打印输出三角形 5、求500以内的所有亲密数对 姓名:方缙 实验地点: 514实验室 实验时间:2019年4月30日 一、实验目的与要求 6.4.1 阅读全文
posted @ 2019-05-05 21:05 方缙1024 阅读(449) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: C程序设计报告 1、用for语句实现循环 2、用while循环语句实现循环 3、用do_while语句实现循环 4、用while语句和for语句配合实现循环 5、用for语句嵌套实现循环 姓名:方缙 实验地点:514教室 实验时间:4.17 一、实验目的与要求 5.3.1、用for语句实现循环 掌握 阅读全文
posted @ 2019-04-22 17:10 方缙1024 阅读(637) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 3. 4. 5. 6. 7. 前面章节中所编写的程序在运行的时候,程序中的语句都只能运行一次。但实际上,有很多问题要求重复执行某些语句,以满足一些特殊要求和功能。而这章呢,就学习了需要满足重复执行的语句。循环语句,循环的意思就是让程序重复地执行某些语句,在程序设计时,常常需要处理大量的重复动作,采用 阅读全文
posted @ 2019-04-10 13:23 方缙1024 阅读(264) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1.if语句的应用2.switch/case语句的应用3.switch/case语句嵌套if语句的应用4.switch/case结构的嵌套应用5.分析程序 姓名:方缙 实验地点:514教室 实验时间:2019.4.3 一、实验目的与要求 1.if语句的应用 掌握C语言 阅读全文
posted @ 2019-04-09 16:15 方缙1024 阅读(211) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 编写输入一个整数,将其数值按小于10,10~99,100~999,1000以上分类并显示的程序 组员:方缙 曹时仙 王治林 韦小闻 阅读全文
posted @ 2019-03-31 22:29 方缙1024 阅读(197) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: C程序设计实验报告 实验项目:___C程序设计实验___ 姓名:___方缙_实验地点:__514___实验时间__2019.3.19______ 一、实验目的与要求 1.字符与ASCII码 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示;了解字符的类型,字长其数的表示范围;熟练使用scanf()输入用户提 阅读全文
posted @ 2019-03-24 14:47 方缙1024 阅读(251) 评论(0) 推荐(0) 编辑