摘要： 首先想要说一句，感觉这个软件工程课的阅读作业好多啊，回想起上一学期上的面向对象的课程，着实没有读什么东西。 读了这些东西下来，要说感想吧，首先是感觉是把人读晕了，个人觉得这其中涉及到的很多东西都很抽象，就像《移山之道》里面经常说到的一样，“某某某同学听着听着又睡着了”，“能够达到最终又一半的人没有睡着就算是过关了”…… 就书上以及博客上面讲解的内容，结合我的理解，软件工程这门课其主要的核心是关于软件构造过程的一种方法论。关于其中的一些方法，我在这里就不做过多的介绍，主要谈一谈自己的感想。 计算机软件的发展，最开始就是几个人的玩具，这些是属于少部分人的事情的，随着时间的发展，软件在我们... 阅读全文

摘要： 第一天大家还处于一个学习与过渡的阶段，大家基本上都是查看相关的书籍，还没开始码代码,任务完成质量差强人意，下面是今天的task的统计情况： 阅读全文

摘要： 最近几天读了一下《代码大全》（第二版）。开始的时候，以为又是一本很挫的书，一些想赚钱的人随便找了一下参考书随随便便拼了一本书出来。再加上乍一看这本书的名字，顿时就在心里对它打出了“hehe”。但是当我真正的开始读这本书的时候，原来的想法被完全的打破了。这本书名字叫做“代码大全”，但是实际上，与我们所理解的“代码集”是完全不同的概念。这门书的原名叫做《Code Complete》。以译者的说法来讲，就是“编码完成”。“编码完成”是项目开发过程中一个重要的里程碑。当一个项目开发进行到这里的时候，表明已经完成了基本的开发工作，接下来要进行的工作就是对所开发的软件进行测试的工作。而本书所讲述的就是教我 阅读全文

摘要： 这周五晚小组成员进行了长达两小时的meeting，因为我们小组是做Content schema definition & Content Pipeline，我们将这个任务下的五点需求逐个进行了分析，最后具体到如下的任务及分配报表数据：tfs的截图如下： 阅读全文

摘要： http://www.cnblogs.com/tymo/archive/2011/03/22/1991698.html大家可以看看这个链接 挺详细的 阅读全文

摘要： PM：程志Dev：孙胜 张永强 王伟东 王莹TESTer：刘昕 阅读全文

摘要： 第一次这么大的一个团队一起做项目，要想团队高效、和谐地运转下去，每个人必须有明确的分工，而有效的个人考核激励标准将是决定组员工作积极性的重要因素，也是团队项目成功与否的关键因素，所以不能搞平均主义，做的多的回报多，做的少的回报自然少，所以本着按劳分配的原则，兼以对能力不太出色的组员的鼓励，我们小组拟定了如下的量化评分标准： 每个人每周评分的满分都是100分，100分由如下几个部分构成 1、完成当周任务（50分） 只要你完成了计划的任务（不论质量，不过至少是可行的），50分拿满；如若未完成任务，根据任务完成程度评分。 2、任务质量（30分） 根据任务完成的质量高低评分，任务质量由组员们共同鉴.. 阅读全文

摘要： 这个题目真的有点难写，在一个正常进行的团队中，每一个人的工作都是必不可少的，但是每一个的工作又都是不同的，每个人所做的工作显然是不能够进行平均分的。那么，如何做才能够得到一个比较好的划分呢？ 首先按照一般的常识性思考，做一个假设，所有的同学应该都是想要在一门课中取得一个好的成绩，每个人都会完成相应的工作。这样的情况下最好就是按照工作任务的大小来进行分配，所以在项目初期就应该有一个每个工作占整个项目的比重，这样确定一个基本分配。 然后在做项目的过程中，会将一个项目划分成不同的阶段，为了按照时间完成工作，所以每个阶段都应该有一个考量的指标，如果大家在么个阶段的deadline之前都完成了工... 阅读全文

摘要： 第一次作业是一个Individual Project。我自己打算用C#来完成这个作业，但是以前没有用过C#，所以先打算简单地了解一下C#，然后进行开发。 初步计划：用两天时间了解一下C#的基本语法。 开始写之前：在弄清楚了这个题目的需求之后，我认为这个题目主要要做这几个方面的工作。（大括号中为我计划的时间） 1、{半个小时}要能够读取一个目录下面的所有文件以及文件夹，这一点涉及到系统的API的调用，将获得的文件名全部存储在一个ArrayList中，方便以后调用。 2、{2个小时}能够读取每个文件，并且按照规则将确定的一行字符串划分到一个字符串数组中，将所有的字符串统计放到一个Dic... 阅读全文

摘要： FIGHTING小组是为了这学期的软件工程课新成立的一个小组，取名为FIGHTING主要想说我们会不断地Fighting。 下面是各个成员的自我介绍： Leader： 张永强，来自17班，喜欢计算机，喜欢钻研。希望能够多学习一些技术上的知识，当然同时也希望更多地接触其它方面的知识。喜欢踢足球，也喜欢看足球，但是最多也就算是一个伪球迷了。我知道自己还有很多的不足，我也还有很多想要做的事情。坚持、积累、沉淀。 Teammate： 王莹，来自计算机学院，我相信：凡是无绝对。 王伟东，来自6系，非常喜欢邹欣老师的课，希望能在这学期跟随邹欣老师学到与众不同的东西。 程志，计算机学院大三... 阅读全文