作业要求 20180925-6 四则运算试题生成

本次作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2148

git地址https://git.coding.net/fanhongda/test.git

要求1 参考《构建之法》第4章两人合作，结对编程上述功能，要求每人发布随笔1篇 (代码是共同完成的，博客是分别完成的)。 (1) 给出每个功能的重点、难点、编程收获。(2)给出结对编程的体会，以及 (3) 至少5项在编码、争论、复审等活动中花费时间较长，给你较大收获的事件。 (10分)

本次作业在阅读《构建之法》时曾见过举例，并且书中作业也和这个类似，当时进行了一定的了解，但是本次作业所有的功能中都因为对语法的不熟悉造成了一些困难。

功能1 要随机生成数字、运算符号

功能2 要判断括号的生成条件，注意加减和乘除运算之间的优先级

功能3 要避免题目出现重复，并且要求打印出来的效果精美，不要造成题目混乱之感

功能4 实现分数运算要使用fraction（这个功能不会，所用函数也不熟悉，由同伴指导）

生成题目算式：

while(i <= 20):
    list=[]
    ls_2=[]
    list.append(createnum())
    list.append(createOperator())
    list.append(createnum())
    list.append(createOperator())
    list.append(createnum())
    list.append(createOperator())
    list.append(createnum())

    ls_2 = string(list)
    list_str = ''.join(ls_2)
    print(list_str)
    answer = eval(list_str)
    answer_input = float(input('?'))
    if answer_input == answer:
        print("答对啦")
        t = t+1
    elif answer != answer_input:
        print("答错了，答案是" + str(answer) +"哦")
    #list.clear()
    i=i+1
print("你答对了" + str(t) + "道,共20道")

括号的支持

def getk(list):
    str1 = [0,2,4]
    str2 = [3,5,7]
    start = random.choice(str1)
    if start == 4:
        list.append(')')
        list.insert(start, '(')
    if start == 0:
        end = random.choice(str2)
        if end == 7:
            list.append(')')
        else:
            list.insert(end,')')
        list.insert(start, '(')
    elif start == 2:
        end = random.choice(str2)
        if end == 7:
            list.append(')')
        else :
            list.insert(end, ')')
        list.insert(start, '(')

输出题目

if sys.argv[1] == '-c':
    if int(sys.argv[2]) < 0:
        print("题目数量必须是正整数")
    elif sys.argv[2] != sys.argv[2]:
        print("题目数量必须是正整数")
    else:
        n = int(sys.argv[2])

输出文件

temp=sys.stdout # 记录当前输出指向，默认是consle
    with open("outputlog.txt","a+") as f:
     sys.stdout=f # 输出指向txt文件
     print(list_str1)
     sys.stdout=temp # 输出重定向回consle
     print(f.readlines()) # 将记录在文件中的结果输出到屏幕

支持分数

def reduction(self,num):
            a = num.numerator
            b = num.denominator
            divisor = function1().getMaxDivisor(a, b)
            a = a / divisor
            b = b / divisor
            num.setNumerator(a)
            num.setDenominator(b)
            return num


        def getMaxDivisor(self,numerator,denominator) :
            if denominator == 0:
                return numerator
            else:
                x = numerator%denominator
                return function1().getMaxDivisor(denominator, x)

（2）结对编程的感触

1、最大的感触是我和同伴赵美增的编程水平都不高，而且初次之外我的基础薄弱，导致进度缓慢

2、结对过程中有时会忘记自己的角色，指导者看到编程者出现错误总是会想自己上手

3、编程过程中难免出现分歧、但是讨论不仅仅为了解决问题而且得到了学习

4、结对编程是一个互相监督和学习的国过程，在此过程中容易发现个人编程中出现的问题并予以纠正，总体而言，这是一个做中学的过程，对能力提高有一定帮助

 

要求2要求2 给出照片1张，包括结对的2位同学、工作地点、计算机，可选项包括其他能表达结对编程工作经历的物品或场景。