摘要：
昨天我做了什么？ 昨天我浏览网页寻找生成二维码的图片格式，寻找该怎么定义并显示出来。并在网上寻找到了一个例子，复制运行后并不能成功显示。 今天我要做什么？ 今天我会对代码进行修改，争取可以实现显示二维码图片。 遇到了问题了没有？ 遇到了二维码不能显示的问题，并不知道二维码该如何去显示。 阅读全文
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结对者：王宏伟 设计思路：为了实现数组的首尾相连接，则把数组写入两遍，即a[0],a[1],a[2],a[3],a[0],a[1],a[2],a[3]。求子数组最大值从第一个开始遍历到最后一个结束，依次往复向后推进求出子数组的最大值。 源代码： 运行截图： 总结：此次编程浪费了很长的时间，主要是想是 阅读全文
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设计思想：在上一次编程的基础之上进行简单的修改。网页版加上html代码，在其中以脚本的程序运行java程序。还有java程序中限制了题目重复，和运算符个数的限制。 源程序代码： 运行结果截图： 编程总结：对于html的使用更加了熟悉。 阅读全文
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团队成员: 高开拓(组长)，范亚雷，赵东睿，李世洲 团队照片: 团队介绍： 高开拓:对于编程有一定基础，对于知识的掌握有更深的理解，喜欢更加高大上的东西，但苦于学习知识有限，还需要更加深入的学习。本人有个最大缺点就是太过于淡定，总是感觉时间都够用。在本次的项目中担任组长，我一定会和组员们精诚合作去攻 阅读全文
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第一周 第二周 学习所花时间 （包括上课） 约7hours 约610分钟 代码量（行） 博客量（篇） 了解到的知识点 1）对与java中随机数值Math.random()取值范围是0-0.99，如取0，1，2，3的随机整数值，则应该是（int）（Math.random()*4） 2）软件不是没有bu 阅读全文
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问题描述： 设计思想： 首先，此个小程序我会用一个另外的类来完成主要求和。类中第一个方法就是输入，输入数组的长度和数组内的数据；第二个方法来完成子数组求和，首先最大数赋值为数组最后一个数，然后我用while语句循环遍历一次数组算出结果，其中处理过程为：遍历的数如果是正数，首先判断前一个数是否为正，正 阅读全文
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只有加减的两个数运算 只有加减法，的多项式，但没有分数 两个数运算，包含加减乘除，不含分数 多项式运算，，包含加减乘除，不含分数。 两个数运算，包含加减乘除，不含分数。 多项式运算，，包含加减乘除，含分数。 加减没有负数 两位数加减无负数 加减无负数，除法无余数 阅读全文
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第一周 第二周 学习所花时间 （包括上课） 约7hours 约610分钟 代码量（行） 博客量（篇） 了解到的知识点 1）对与java中随机数值Math.random()取值范围是0-0.99，如取0，1，2，3的随机整数值，则应该是（int）（Math.random()*4） 2）软件不是没有bu 阅读全文
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设计思想：在‘四则运算二’的基础上加上新的功能。首先，对上一个的源代码，进行一次优化。然后加上我新的功能。 1）计算题目答案功能，把实现的语句加入到判断的方法体中。我会代表分子的一个数组和一个分母的数组，加上一个运算符的数组，记录题目计算的中间 过程。根据四则运算的规则，先算乘除，后算加减。所以第一 阅读全文
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之前早就阅读完了《构建之法》的第五章、第六章和第七章。但是一直忙着完成二柱子问题的项目，这一周才完成第三篇阅读笔记。之前遇到了好多问题，阅读完后对自己多少还是有帮助的。 第五章主要讲了几种团队的模式，和软件开发流程。第六章则是关于敏捷流程的。第七章则介绍的微软的开发方法。 在过去的学习生活很少有团队 阅读全文