读一线带班笔记第二章学习

二、抓家长

1、照片“一对一”传家长

　　（1）照片选取：学生写作业、读课文、看课外书、考试。

　　（2）发送照片类型记得更换。

　　（3）发送时间周三-周四

　　（4）周期一个月一次。

　　（5）照片中忘记的名字学生，策略的问同学，“来看看老师手机里都有谁”！让学生一个一个的说。

2、手机存座位表和好友表

　　（1）除了就事论事，聊几句家常。

　　（2）家长打电话，发QQ，不要电话来了就接，好像显得自己很空闲似的，接电话之前，打开座位表，好友表。

　　（3）家常话题：

　　　　聊同桌

　　　　聊朋友。开学初，请学生完成两个问题，班上要好的两三个同学是谁？用一句话说说你们为什么是好朋友。

　　　　聊学生的爱好和特长。了解学生的爱好和特长，特长：不一定是学生最喜欢的却是最拿手的，爱好：不一定是最拿手的却是最喜欢的。

3、要感谢后进生家长

　　（1）跟家长交流，要给予希望和未来。聊天过程老师要在孩子身上寻找“好”的地方。

　　（2）关心学生。

　　　　学生有进步、有好的表现要给家长报喜。

　　　　学生生病，即使请过假了，也要发个消息问候一声，问“孩子身体怎么样了？什么时候来复课，老师和同学们都很期待他早点来班级上课”

　　　　对于调皮捣蛋的孩子，也要在短信里表示关心，修复关系的唯一正确方式是让对方觉得大家都挺喜欢他的。

　　（3）办公室备上糖果和衣服。

　　　　学生来办公室完成了任务，帮忙做了什么事，或者补了作业，都发一颗糖果给予奖励，学生有了进步，也叮嘱他来办公室里拿一颗糖果。学校不允许吃东西，叮嘱他带回家吃。

　　（4）跟家长交流表扬学生。

　　　　实在没话说，也要说学生上次表现还很不错，有进步。说了学生的好紧跟着要感谢家长的培养。重灾区的面包和水显得异常珍贵。多感谢后进生的家长，要感谢到后进生家长都不好意思了，也不能停止感谢。

　　　　周五下班前，发一条短信给后进生家长，把周五和双休日的作业告诉家长，恳请并麻烦家长关注一下自己孩子双休日作业完成情况，最后说“辛苦您了，不好意思，双休日也不能让您安心过过下周一”。

　　　　后进生作业完成后，要发短信感谢家长。（作业完成质量别管，后进生和家长都需要温暖）

　　　　考试成绩出来后。进步的要发祝贺短信“您的孩子考试有进步，祝贺他，也感谢您一直以来的关心和付出”，原地踏步的。

　　　　注：优等生的家长未必要感谢，过分夸大家庭的作用会减少家长对老师的敬重。

　  （5）大小考试结束，群发短信，表扬四五个学生。

4、使用好“家长QQ群”

　　（1）不要在群里吵架。出了问题，不要出面，可以请关系较好的家长去跟不靠谱的家长解释。 

　　（2）不要在群里发批评，更不要点名批评。点名批评要跟家长私聊，“一对一”发短信。

　　（3）QQ群里表扬要以群体为主。比如班级写字比赛一二三等奖20位，班级比赛获奖名额多一些，大家都开心，家长会觉得咱班级真心不错。

　　（4）个别表扬也要“一对一”发QQ。群里表扬的个别同学要少而精。比如某某孩子获得了市级奖，可以拍照上传，家长们不会觉得有压力。

　　（5）家长QQ群多发些活动照片。

　　（6）家长QQ咨询的事情，如果不紧急，比如：咨询、问候、解释类的，即使看到了也不要第一时间回复。

　　（7）家长电话不要马上接，响六七声再接。

5、开学两周后开家长会

　　（1）家长会要准备文字稿和图片。

            开篇词：期中后开家长会，半学期过去了，没跟上的已落下一截，因此急切地在QQ上做一次交流，敬请理解。

　　　 主体内容：

（完成任务后拍照

关于迟到：早上经常晚到，学习成绩又不太理想的孩子，建议早点来学校。踏着铃声来班级，经常在老师和同学们的注目礼下走进自己的作为，会给他带来“我是后进的”感觉，每一天都在不良的心理暗示中开始，又怎么能有阳光的校园生活呢

关于作业

关于惩罚：有家长说看到学生抄课文，就说体罚，这是误解。哪怕老师在气头上，让孩子抄课文，抄的都是要背诵的、文质兼美的，不是无聊的瞎抄

）

6、尽量争取每一个家长

　　（1）直面特殊家长。

　　（2）展现专业理解。（文字好的句子：我所理解的快乐教育，是要让孩子去感受投入地做一件事的快乐，是要让孩子在做事情的时候克服困难后产生的快乐）

　　（3）未雨绸缪。老师要主动和家长沟通，而不是等家长找上门来。沟通不是低声下气，而是为了消解可能到来的矛盾。

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