人格量表：MMPI、16PF、EPQ
症状自陈量表：SCL
情绪量表：SAS、SDS
应激源量表：生活事件量表、社会支持量表、婚姻质量量表
智力量表：韦氏智力量表、比奈智力量表
记忆量表：临床记忆量表
案例一：35岁女教师，课堂上突然晕厥，心电脑电等检查无异样
A：1、使用生活事件量表查近期事件、远期时间，看有无叠加效应；
2、EPQ 艾格森人格量表，看是否是神经症患者
案例二：26岁，严重睡眠障碍
A：心理学上的一切睡眠问题均是情绪问题。可使用谈话法，需注意神经症患者会有意或无意地进行病因掩饰。可使用生活事件量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表等；
案例三：初中女生，看过情色录像带后不断回想，影响学习
A：可疑性强迫思维倾向，需要辨别是神经症性or精神分裂症前期？
分裂症高级意向减退，低级意向增强；
强迫症会压制情绪，无法压制时导致焦虑、痛苦
看有无主观痛苦感，并使用精神病专用量表，测试是否有分裂症倾向
使用SCL90时可能会出现两个峰值，分别为强迫症状和焦虑
案例四：大四理工科学生，对文学感兴趣，择业方面的咨询
A：16PF量表看人格特质，并建议引入专业的能力发展咨询
