人格量表:MMPI、16PF、EPQ
症状自陈量表:SCL
情绪量表:SAS、SDS
应激源量表:生活事件量表、社会支持量表、婚姻质量量表
智力量表:韦氏智力量表、比奈智力量表
记忆量表:临床记忆量表
案例一:35岁女教师,课堂上突然晕厥,心电脑电等检查无异样
A:1、使用生活事件量表查近期事件、远期时间,看有无叠加效应;
2、EPQ 艾格森人格量表,看是否是神经症患者
案例二:26岁,严重睡眠障碍
A:心理学上的一切睡眠问题均是情绪问题。可使用谈话法,需注意神经症患者会有意或无意地进行病因掩饰。可使用生活事件量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表等;
案例三:初中女生,看过情色录像带后不断回想,影响学习
A:可疑性强迫思维倾向,需要辨别是神经症性or精神分裂症前期?
分裂症高级意向减退,低级意向增强;
强迫症会压制情绪,无法压制时导致焦虑、痛苦
看有无主观痛苦感,并使用精神病专用量表,测试是否有分裂症倾向
使用SCL90时可能会出现两个峰值,分别为强迫症状和焦虑
案例四:大四理工科学生,对文学感兴趣,择业方面的咨询
A:16PF量表看人格特质,并建议引入专业的能力发展咨询