201621123011 《Java程序设计》第9周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

• 这个实验没什么难度，我通过将要删除的元素放在数组中，然后用equals进行比较，相同的话就remove。需要注意的是正向遍历的时候删除一个元素后要让比较的位置先保持不变。
• 删除元素的方法：

1、正向遍历删除

public static void remove(List<String> list, String str){
        for (int i = 0;i <list.size();i++){
            if (str.equals(list.get(i))){
                list.remove(i);
                i--;
            }
        }
    }    

2、反向遍历删除

public static void remove(List<String> list, String str){
        for (int i = list.size()-1;i >= 0;i--){
            if (str.equals(list.get(i))){
                list.remove(i);
            }
        }
    }    

3、使用Iterator删除元素

public static void remove(List<String> List, String str){
        Iterator<String> iterator = list.iterator();
        while(iterator.hasNext()){
            String s = (String) iterator.next();
            if(s.equals(str))
                iterator.remove();
        }
    }    

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

创建一个hashMap对象map（key中存放单词，value中存放该单词出现次数）
循环读取单词
if读取到"!!!!!"
结束循环
else
    if map中没有该单词
        在map中生成一个新key用于存放该单词
        将key的value值置为1
    else
        将对应key的value值加1
compare value进行排序
printf输出
        

2.2 实验总结

• 本题中主要是通过判断map中key的值对key和key对应的value进行操作。

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。
3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

创建Map对象map和ArrayList对象List
循环读取单词
if读取到"!!!!!"
结束循环
else
    if map中没有该单词
        在map中生成一个新key用于存放该单词
        将当前行数的值添加到key对应的value中
    else
        if 当前行数不在value中
            添加当前行数到value中
创建Iterator
遍历输出map中的内容
if map中同时存在指定单词
   求value值的交集
    if 交集为0
        输出found 0 results
    else
        输出交集以及交集中数字对应的行数
else
     输出found 0 results
    

4.Stream与Lambda

编写一个Student类，属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

5. 泛型类：GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack
5.1 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T>{
    T push(T item);            
    T pop();                 
    T peek();               
    public boolean empty();
    public int size();     
}

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

• 以前作业中的ArrayListIntegerStack定义完后就只能用于Integer类型的操作，太过于局限了，使用了泛型就不一样了，只要定义好接口就可以为所欲为，想用什么数据类型就用什么数据类型，使得程序更加的灵活。

3.码云及PTA

题目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。

1	0	0
2	0	0
3	324	324
4	0	0
5	252	252
6	151	151
7	533	533
8	283	283
9	297	297
10	321	321

4. 评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	pta做的一般，不会的语法通过百度也能理解
面向对象设计能力	面向对象设计的能力不强
应用能力	很弱
至今为止代码行数	2161