摘要： 20155213 《JAVA程序设计》实验二（JAVA面向对象程序设计）实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 1. 没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础入门（新版 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2 《Java程序设计》第九周学习总结 教材学习内容总结 第十六章 即java数据库连接，是一种用于执行SQL语句的Java API是用于执行SQL的解决方案，开发人员使用JDBC的标准接口，数据库厂商则对接口进行操作，开发人员无需接触底层数据库驱动程序的差异性 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2 《Java程序设计》第八周学习总结 教材学习内容总结 第十四章NIO与NIO2 NIO NIO使用频道来衔接数据节点，在处理数据时，NIO可以让你设定缓冲区容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记。对于区块标记，提供了clear()、rewind()、fl 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2 《Java程序设计》第七周学习总结 教材学习内容总结 Lambda 如果使用JDK8的话，可以使用Lambda特性去除重复的信息。 在只有Lambda表达式的情况下，参数的类型必须写出来，如果有目标类型的话，在编译程序可推断出类型的情况下，就可以不写出Lam 阅读全文

摘要： 20155213 实验一《Java开发环境的熟悉》实验报告 一、 实验内容及步骤 （一）使用JDK编译、运行简单的java程序 命令行下的程序开发 输入 进入Code文件夹里 在输入 和 分别创建和进入20155213文件夹中 在输入 和 分别创建和进入exp1文件夹中 使用 查看当前路径 键入如下 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2 《Java程序设计》第六周学习总结 教材学习内容总结 输入与输出 串流设计 1. 流(Stream)是对「输入输出」的抽象,注意「输入输出」是相对程序而言的。 2. Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。 3. Inpu 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2 《Java程序设计》第五周学习总结 教材学习内容总结 Java中所有错误都会被打包为对象，运用try、catch，可以在错误发生时显示友好的错误信息。 运用try、catch，还可以在捕捉处理错误之后，尝试恢复程序正常执行流程。 如果父类异常对象在子类异常前 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2《Java程序设计》第四周学习总结 教材学习内容总结 继承与多态 继承 继承避免多个类间重复定义共同行为，使用关键字 。继承表明了子类与父类之间的 关系，中文称为“是一种”。子类继承父类之后，定义与父类中相同的方法部署，但执行内容可以相同也可以不同，不同时需要 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2《Java程序设计》第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象 类和对象的关系：类决定对象，对象反映类的性质 定义值域成员：在新建的类中定义变量，可近似看作C语言里自定义函数里的变量，只生存在该函数中 在操作对象时，=是用来指定参考名称参考某个对象，==是用来 阅读全文

摘要： 20155213 2016 2017 2 《Java程序设计》第二周学习总结 教材学习内容总结 关于Unicode和UTF 很抱歉，没能读完娄老师推荐的网址，关于Unicode和UTF的介绍，里面全是繁体字 "Unicode和UTF" ,我继而求助了百度百科，下面是百度上的解释： Unicode（统 阅读全文