Homework-03

0.关于作业

　　由于作业难度较大，因为个人能力所限，所以导致迟交了一段时间，作业完成进度整体延后，在此向助教、以及我的队友11061099 邵思豪表示歉意

1.分工准备

　　这次的作业是结对编程，我们的队伍一共有二个人11061036 陈汉腾 11061099 邵思豪，大家不在一个班，平时碰面机会比较少，于是我们决定周六周日集中在实验室5楼讨论这次作业的相关问题。

　　第一个比较大的问题是我们第二次作业完成得不不是很好，很多功能没有实现，如水平相连、竖直相连、任意相连。而第三次作业实际上是对第二次作业的一次拓展，所以要想写好这次作业必须得把第二次作业写好。本来以为第二次作业水过就万事大吉，结果才明白，出来混迟早都要还的。我们的人生有何尝不是这样呢？所以当务之急，是先把第二次作业对应的算法部分解决。

　　第一个问题敲定之后，下面就是分工了。我们商议的结果是我主要负责算法，豪哥主要负责界面。

2.具体思路

　　第三次作业乍一看好像和第二次差不多，但是经过仔细分析之后我们发现第3次作业中其实有一些难点。对应每个难点我们又着重讨论，最后确定了一套基本思路：

　　难点1：第二次作业的代码不能直接使用，因为第二次作业中只记录了最终的数字和。

　　解决办法：我们在第2次作业的基础上进行修改，在找最大值的过程中将最优子矩阵也同时记录下来，我们的思想是记录行的起始位置wb，终止位置we。列的起始位置lb，终止位置le。这样才能画出对应的矩形。

 

　　难点2：如何把c语言变成dll的文件供程序调用。

　　解决办法：这个确实很难做到。我们google、baidu查了好多网页，尝试了多种方法，改写了原来的c语言，终于成功用原来的c语言导出可调用的库dll。

 

　　难点3：如何在界面显示二维数组

　　解决办法：这个我们俩由于之前大一大二过的比较荒废，仅学了点c语言，面向对象的思想根本就不会。c#的控件也不会用，甚至vs都不会用。不得不说我们太水了。但是我们从图书馆借来3本c#的书，开始钻研。于是就出现了这样的对话。“汉腾，你最近在实验室忙啥呢？”，“学c#。”豪哥，你去新主楼学什么啊“，”学c#“。就这样过去了一个礼拜，我们终于编出了作业。 

 

3.实际编写

　　讨论出思路之后，我们就开始了实际编写代码。虽然之前思路和分工都已经很明确了，但由于我们的基础比较差，所以编写起来很是吃力。但我们的态度是积极的，遇到问题我们就会马上讨论迅速解决。c程序由于之前会一些，所以完成的相对较快。但把.c文件转化为可调用的.dll文件又耗费了我们好多时间，可能我们真的比较笨吧。每写完一个小功能，我们就会马上进行代码复审以确定代码没有问题。就这样，一步一个脚印，一点一滴的做出了程序。

 

 

4.测试功能及源代码

　　被调用的c语言代码

　　已经在队友博客中展示，这里不再贴出

　　给出链接，以供查询 http://www.cnblogs.com/sshao/p/3379770.html

　　

　　UI界面：

点击 SelectDataFile后的界面

 

从 normal vertical和horizontal中选择一种方式，分别代表正常、水平相连、竖直相连。点击Result button,出结果。

 

 

其中左上角背景颜色为蓝色的是最有子矩阵。左下角的textbox输出的是maxsum

5.总结

　　这是我们第一次结对编程，也确实是我们第一次编c#程序。对于没有相关基础的初学者来说，这其中遇到的困难实在是太多太多了，但完成之后我们也发现，困难有多少，成功的喜悦定会翻倍。相信今后我们的合作以及作品都会越来越好。

 

 

6、老师的问题

 

　　你的同伴有哪些优点 (列出至少三点)， 和那些需要改进的地方 (列出至少三点)

 

　　优点：踏实、肯干、坚定

 

　　缺点：马虎、粗心、大意

 

 

 

　　你的代码从 作业2 到 作业3 经历了哪些变化?  哪些代码需要重构 （看关于代码重构的资料）, 哪些需要重写,  为什么？

 

　　记录了子矩阵的具体位置，列的初始lb，le，行的初始wb，we。main函数需要重构和重写。

 

 

 

　　你的设计是如何保证 不同的 maxsum.exe 命令行最后在一个GUI 的界面显示的?  (C++ 的设计模式中有 singleton 的概念, 说明一个类的实例如何在一个进程中保持单例, 我们这里谈的是软件如何在操作系统中保持 singleton)

 

　　利用面向对象的思想