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本周作业头 这个作业属于那个课程|C语言程序设计2 : :|: :|: : 这个作业要求在哪里https://www.cnblogs.com/edg4396/p/10773617.html 我在这个课程的目标是|掌握结构变量以及使用结构体的方法。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|写好代码 参考 阅读全文
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这个作业属于那个课程|C语言程序设计2 : :|: :|: : 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/3077 我在这个课程的目标是|学会使用字符串函数和理解字符串 这个 阅读全文
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本周教学目标 掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。 这个作业属于那个课程|C语言程序设计Ⅱ| : |: | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer sciencecla 阅读全文
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这个作业属于那个课程|C语言程序设计Ⅱ| : |: | ss|dd| 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2826| 我在这个课程的目标是|学会运用数组，字符串| 这个 阅读全文
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7 2 选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。 输入样例： 4 5 1 7 6 输出样例： 阅读全文
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7 1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文
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基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标 阅读全文
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7 1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文
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7 1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a j顺序代表大写数字0 9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文
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7 1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“ ”，要求按下列格式打印 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好 阅读全文