摘要: 字节流与字符流基本操作 程序需要数据的时候要使用输入流读取数据,程序需要将一些数据保存起来的时候就要使用输出流完成 字节流 在字节流中输出数据主要使用 类完成,输入使用 类,在字符流中输出主要是使用 类完成,输入主要是 Reader`` 类完成 OutputStream是整个IO包中字节输出流的最大 阅读全文
posted @ 2019-11-01 15:05 有灵魂的蚂蚁 阅读(109) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 第九周课程总结 取得设置线程名称 在Thread类中,可以通过 方法取得线程的名称,通过 方法设置线程的名称 截图 阅读全文
posted @ 2019-10-24 18:33 有灵魂的蚂蚁 阅读(105) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 课程总结 一、异常 异常处理的格式 二、throws与throw关键词 在定义一个方法时可以用throws关键词声明,使用throws声明的方法表示此方法不处理,而交给方法的调用进行处理 在上面代码中,不管是否有问题,都要使用try...catch块进行异常的捕获与处理,与rhrows关键词不同的是 阅读全文
posted @ 2019-10-18 12:30 有灵魂的蚂蚁 阅读(142) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 第七周课程总结 一、抽象类与接口实例化 为抽象实例化 为接口实例化 抽象类与接口的区别 区别点|抽象类|接口 : :|: :|: : 定义|包含抽象方法的类|抽象方法和全局常量的集合 组成|构造方法、抽象方法、普通方法、常量、变量|常量、抽象方法 使用|子类继承抽象类(extends)|子类实现接口 阅读全文
posted @ 2019-10-10 21:20 有灵魂的蚂蚁 阅读(170) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、学习总结 1.instanceof关键词 在Java中可以使用instanceof关键词来判断一个对象到底是哪个类的实例,它返回boolean类型,如果一个程序要调用各个子类自己的方法,所以必须进行对象的向下转型,但是为了保证程序Zaibatsu运行时不出现类型转换异常,所以在发生向下转型之前要 阅读全文
posted @ 2019-10-07 19:17 有灵魂的蚂蚁 阅读(177) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 第五周课程总结: 这一周学了很多知识,如下: 一、继承: 继承,顾名思义,就是“子承父业”,在Java里面就是子类继承父类的属性,构造方法等等,这其中最重要的就是extends关键词了,可以用它来实现继承,继承的基本格式: 子类只有一个父类,但是父类可以有多个子类,因为在Java中只允许单继承,不能 阅读全文
posted @ 2019-09-26 23:35 有灵魂的蚂蚁 阅读(134) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 课程总结: 这一周讲的都是一些很重要的知识,最主要的是Sring类,对于String可以采用直接赋值的方式进行操作;还有String对象的内容比较,其中讲了"=="与"equals"的应用及区别,"=="是用来进行地址值比较的,而"equals()"是进行内容的比较的,这是值得外面区分的一点,"eq 阅读全文
posted @ 2019-09-19 21:14 有灵魂的蚂蚁 阅读(154) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、第三周课程总结 1.这一周对象程序设计的学习更进了一步,我们先是加深了上次学习的封装性,接着又学习了java的多态性,以及了解了一下继承性,然后学习了构造方法,构造方法的格式如下: class 类名称{ 访问权限 类名称 (类型1 参数1 类型2 参数2,...) { 程序语句 ; ... // 阅读全文
posted @ 2019-09-13 15:04 有灵魂的蚂蚁 阅读(146) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: java第二周学习总结 这一周我们初步认识 了java,java与我们学习的C语言有一些区别,java是面向对象的一种语言,它不像C语言能够直接能在编译器上进行编译,java首先要进行环境变量的设置,要搭配开发的环境,最最重要的是要进行jdk的安装与配置,这是学习java的必要条件,这与C语言比起来 阅读全文
posted @ 2019-09-06 18:13 有灵魂的蚂蚁 阅读(177) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019春总结 一、我学到的内容 二、我的收获 博客园所有作业:https://www.cnblogs.com/edg4396/ 个人感觉作业很难,很多次作业都没有及时提交,但是还是感觉自己在一步一步的成长 三、自我检讨 花在学c语言上的时间太少了,毕竟不是只有这一门课,我觉得也许是因为我没有提起对 阅读全文
posted @ 2019-06-21 20:05 有灵魂的蚂蚁 阅读(185) 评论(0) 推荐(0) 编辑