第五周编程总结

这个作业属于那个课程	C语言程序设计Ⅱ
ss	dd
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标是	学会运用数组，字符串
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	运用字符串进行编程
参考文献	C语言程序设计Ⅱ

7-1 统计一行文本的单词个数（15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5

实验代码：

include<stdio.h>

include<string.h>

int main()
{
char ch[1000],c;
int i,count=0,cp=0,lon;

gets(ch);
lon=strlen(ch);
if(ch[0]!=' ')
	count+=1;
for(i=0;i<lon-1;i++)
{
	if(ch[i]==' '&&ch[i+1]!=' ')
	{
		count++;
	}
}

printf("%d",count);

return 0;

}

截图

流程图

7-1 英文单词排序（25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple

输出样例：
red blue green yellow purple

老师要求：
1）通过以自己名字命名的文件输入英文单词，（2）英文单词输入的结束标记为你学号最后一位数+37所对应的ASCII字符。（例如：你的学号最后一位为9，则结束标记为9+37=46所对应的ASCII字符“.”）（3）在不删除原有内容的情况下，将排序后的单词输出到文件。

实验代码：

include<stdio.h>

include<stdlib.h>

include<string.h>

int main()
{
FILE*fp;
char str[20][10],t[20],str1[10];
int i,j,n=0;
if((fp=fopen("D:\sunhao.txt","a+"))NULL)
{
printf("File open error!\n");
exit (0);
}
while(1)
{
fscanf(fp,"%s",str1);
printf("%s",str1);
printf("\n");
if(str1[0]'#')
{
break;
}
else
{
strcpy(str[n],str1);
n++;
}
}
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=0;j<n-1;j++)
{
if(strlen(str[j])>strlen(str[j+1]))
{
strcpy(t,str[j]);
strcpy(str[j],str[j+1]);
strcpy(str[j+1],t);
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%s ",str[i]);

              fprintf(fp,"%s ",str[i]);
            }
            if(fclose(fp)){
            	printf("Can not close the file!\n");
            	exit (0);
			}
			return 0;

}

截图：