第一次结对作业

这个作业属于哪个课程	<软件工程>
队员1	<211706104>
队员2	<211706528>
这个作业要求在哪里	<第一次结对作业>
这个作业的目标	<和同学结对合作进行项目>
作业正文	如下

一.结对介绍

1.计算机科学与技术陈锦玲
2.大数据金融实验班林汐

二.项目分析

以计算机系的同学为数据研究对象
以问卷星上的问卷调查为调查方式
通过采集同学对网课的看法态度，自身学习的自觉性，网课学习的效率为选取的角度进行研究

三.调查数据处理分析

采集的数据

第1题:你的专业是什么？

图一.专业情况

第2题：这周上网课时，你有做笔记吗？

图二.关于上课是否做笔记调查
由图分析可知，大部分同学在网上教学中，都有或者或多或少的做了笔记。

第3题：上完课后你还会在看一遍录播吗

图三关于是否会在上课后再看一遍录播进行复习的调查情况
由图分析可知，大部分同学在网上教学中，没有看录播的习惯，也就是说，大部分同学可能没有对本节课的知识进行巩固和复习。

第4题：网课时，你喜欢老师用直播上课还是录播

图4 关于上课方式的调查情况
由图分析可知，大部分同学还是喜欢直播上课，直播和录播都是各有利弊，直播能让老师实时了解同学的情况与进度，与线下教学还是有一定的重合度，同学有不明白也可以直播进行现场解决，不留疑问；录播就不会有平台卡顿等外界因素的影响，让同学能够更加连贯的进行学习。

第5题：你觉得老师是否有必要布置预习作业或者课后作业

图5 关于老师是否有必要布置课前预习或课后作业
由图可见，大部分同学还是希望老师布置作业，说明同学们对学习还是有一定的积极性的！

第6题：你认为老师布置的作业难度怎样

图6 关于老师布置作业难度的调查情况
由图可见，大部分同学认为老师布置的作业的作业难度处于中等水平，大部分同学都能够接受老师布置的作业难度。

第7题：你觉得老师上课后的学习效果怎样

图7 网上教学后的教学效果调查情况
由图分析，可以了解到大部分同学对于网上教学后的学习效果还是比较认同的。

第8题：你认为线上和线下哪个学习效果更好

图8 对于线下或者线上学习效果的调查情况
由图可见，大部分同学还是更加认同传统方式的线下教学，认为线下的学习效果要大于线上。

第9题：你能够在上完网课后独立完成作业吗

图9 关于是否能独立完成作业的调查情况
由图可见，大部分同学可以在课后独立完成作业，说明老师的网上教学讲课还是有一定效果的。

四对部分问题进行交叉分析

1.关于上网课时做笔记和课后独立完成作业情况的交叉分析

由图可见，做了笔记的同学绝大部分都能够独立完成作业，而没做笔记的同学，不能独立完成作业的比率就大大升高。
2.关于老师直播或录播方式和课后独立完成作业的交叉分析

由图可见，此图就可以表现出明显的显著性差异，当老师直播上课时，同学能够独立完成作业的比率较高；当老师录播上课时，同学能够独立完成作业的比率较直播上课时有大幅度的降低；所以可以得知，当老手直播上课时会对同学们的帮助较大。当然，数据的误差会因为数据集不够而较大，但最后还是会趋近于一定的比例。

3.通过小测成绩反映老师上课的效果
以下为此次小测成绩（9分为满分，全班人数32人，实际做题人数27人）排名和用时情况：（因涉及同学隐私将姓名学号抹去）

可得折线图：

由图可见，大部分同学都处在7-9分的阶段，说明同学们对课堂的学习程度掌握较好，老师此堂课的网上教学是成功的，可以延续预习+看慕课+直播的方式继续接下来的教学。