09 2016 档案
摘要:Deadline: 2016-09-30 22:00pm 结对的感觉真不错,以前单人作业里没有过的化学反应。上一次是结对讨论和设计,已经让我们有了些不同的感觉。那么既然名称叫做“结对编程”,什么时候开始编程呢?在大家的期盼中,这一次作业开始要求编码啦!还是结对编程,还是第二次作业的结对的组合,不要拆
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摘要:团队选题报告 ============ 2016 09 24 8:20am 开始 时间:每组15分钟,其中10分钟展示时间,5分钟回应各组的针对选题的提问质询。共8组。 形式:PPT答辩或博客随笔内容答辩皆可。 内容:团队选题立项报告,围绕选题项目内容的 真实、可用、有价值(、有情怀 作为加分项)目
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摘要:Deadline: 2016-9-23 22:00 pm
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摘要:Deadline:2016-10-30 22:00 pm 每个人发表一篇随笔,通过分析 K米 APP(iOS或Android端) ,结合阅读《构建之法》,写一篇随笔。 案例分析: 很多同学有误解,软件工程课是否就是理论课?或者是几个牛人拼命写代码,其他人打酱油的课?要不然就是学习一个程序语言,搞一个
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摘要:本次作业deadline: 2016-9-18 10:00pm 说明:因教材与《构建之法》章节间的略差别,因此将结对项目的第一阶段提前到个人项目之前。 一、阅读《构建之法》第3章和第8章的内容,并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中的NABCD模型。 二、结对合作,阅读下方的客户描述的现实
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