随笔分类 - 福大软件工程2015
福大软件工程2015
摘要：软件工程这学期按这样的方式实践，一开始我是拒绝的。——这不是单纯套用流行语。是真的，我初始不想 作业开博客、实践方法大调整、实践公开化评价等方式进行。一方面惯性的力量是强大的，作为一个参与过十多年软工实践的“老”教师，轻易大调整的付出和成本是巨大的，这在教学日渐式微的大环境里入不敷出。另一方面，对于
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摘要：如当初承诺大家的一样，早点开始早点冲刺，以便早点结束。你们有没有点舍不得啊？是不是希望我们继续冲刺下去啊。 大学没有不结束的课程。课程没有不结束的作业。教室没有不下课的课堂。课堂没有不下课的老师。 我们的软件工程实践即将结束，布置结束前最后一次作业，每个同学都要写一篇博客，截止时间：2015-12-
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摘要：经过紧张的Alpha阶段，很多组已经从完全不熟悉语言和环境，到现在能够实现初步的功能。下一阶段即将加快编码进度，完成系统功能。Beta阶段的冲刺时间为期七天，安排在2015.11.23——2015.12.14之间。同时在2015.12.20前，针对相应版本展开用户试用，完成一份用户试用的调查报告。在
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摘要：一共15个组。有13个组参加了今天的现场演示，分别是YZH、Radio Group、FZU5BOYS、静静看、Clean Code、Mod4、F4、For the Dream、Journey of Code、The Expendables、攻城小分队、SQCS、Code.R。 另外两个组 疯狂的Co
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摘要：Deadline: 2015-11-3 22:00pm 根据下列要求，用Rational Rose完成用例图并发布博客。 1、网上选课系统的功能需求包括以下内容： 系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括对课程信息和学生信息进行管理，包括对课程的添加、删除和修改，以及对学生基本信息的添加、修改
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摘要：因大家期盼，第七次作业完成时间更新。 Deadline：2015-11-14 8:00am 本次团队作业将持续三周时间，完成项目Alpha版本，在2015.11.21 的实践课上进行演示操作。 阅读或再次阅读《构建之法》，为项目冲刺的安排和问题提供助力。 1、在为期三周的时间内，安排冲刺十天。每天举
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摘要：各位程序员们，程序员节快乐！ Deadline: 2015.10.27 22:00pm 一、修改完善上周提交的需求规格说明书，并在博客中描述下列内容： 1、上周的《需求规格说明书》初稿有哪些不足？特别是：功能考虑不全或需求文档描述缺少的地方。 二、细化团队任务计划，将团队的任务计划添加到github
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摘要：Deadline：2015.10.17 8:00am 发表一篇随笔+课堂现场评审 随笔描述： 1）组队后的团队项目的整体计划安排；2）描述为撰写 需求规格说明书的 工作流程、组员分工、组员工作量比例； 3）提供 《需求规格说明书》作为随笔的附件 要求： 1、参考《软件需求规格说明书》国标规范文本，撰
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摘要：周数 截止时间 工作内容 阶段成果展示形式 验收方式 备注 6 2015.10.11 组队 随笔（提供组队名单、组队队员的介绍——包括擅长的地方和性格兴趣能力及一句宣言等、有图有真相） 博客——团队介绍 7 2015.10.17 团队计划、需求说明书 需求初评 课堂现场审核+博客随笔 要求做一次真实
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摘要：Deadline：2015 10 22 22:00 pm 每个人发表一篇随笔，通过分析 微软必应词典客户端 ，结合阅读《构建之法》，写一篇随笔。 案例分析 : 很多同学有误解，软件工程课是否就是理论课？或者是几个牛人拼命写代码，其他人打酱油的课？要不然就是学习一个程序语言，搞一个职业培训的课？都不对
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摘要：Deadline: 2015 10 11 22:00 pm 根据4——5人的组队要求， 每个队伍发表一篇随笔，包括： 队员学号（标记组长） 队名 拟作的团队项目描述：一句话。 队员风采：介绍每一队员的风格、擅长的技术、编程的兴趣、希望的软工角色、一句话宣言等； 团队的首次合照（有图有真相，合照风格可
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摘要：种子队的责任： 承担好搭配组建团队队伍并完成报课系统的任务。 要求：在前期做细做实做明确需求、做好计划、落实好规范；中期做好团队管理，按计划进行并持续改进；中后期引入真实用户参与测试试用，加强反馈，并上线部署。正式使用的一组，还将承担后期维护的部分责任。正式部署使用和后期维护这部分的工作，是超出了课
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摘要：报课系统的背景和用户痛点，如第二次作业的描述，这里就不再赘述。 1、报课系统角色：学院负责人、系负责人、教师。每个角色都有多个用户。 不同角色之间的用户账号不兼容， 即 即使系负责人和教师是同一个人，依然有两个账号，分别对应系负责人和教师。 所有 学院负责人角色的用户账号权限相同。 各系负责人的用户
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摘要：Deadline： 2015-09-30 22:00pm 软件工程写代码吗？结对编程怎么不编程呢？在大家的期盼中，第三次作业开始要求编码啦！还是结对编程，还是第二次作业的结对的组合，不要拆分。 首先我们回顾下上一次作业里的结对项目——报课系统的原型设计： “比我想象的要好很多，惊喜连连，第二次的作业
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摘要：Deadline： 2015-09-20 22:00pm 1、 掌握使用Git进行代码版本，使用github进行代码托管。（git使用，推荐imooc公开课：http://www.imooc.com/index/search?words=git） 2、创建小组Organization，并邀请组员进来
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摘要：软工实践成绩计算原则如下： 1、每次的博客作业（以作业一、作业二等命名的）满分为100分 2、每次的博客练习（以练习一、练习二等命名的）满分为30分 3、原始总分=所有的博客作业成绩+所有的博客练习成绩 4、课程成绩总分=（各位同学的原始总分）映射到百分制的[100...50]这一区间 5、每次的作
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摘要：本次作业deadline： 2015-9-22 10:00pm 说明：因教材与《构建之法》章节间的略差别，因此将结对项目的第一阶段提前到个人项目之前。待描述过单元测试、效能分析、PSP后，布置个人项目。 一、阅读《构建之法》第3章和第8章的内容，并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中的NA
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摘要：第一次作业的Deadline: 2015-09-18 23:00pm 1、建立个人技术博客，在www.cnblogs.com上注册开设博客。并将个人博客地址以评论的形式发布到该随笔，格式： 学号 博客地址 ， 并关注以下博客： http://www.cnblogs.com/easteast (课程博
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摘要：新学期软件工程课程博客开通啦！ 这次将和以往有很大不同。有哪些不同和看点呢，敬请期待！
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