大二下本学期个人总结

作者：@kuaiquxie
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　　对于本学期的个人总结，我将具体阐述下面这些方面：

1） 回顾你的课程计划， 你完成的程度如何？请列出具体数据和实际例子。

　　本学期最开始几周，写了一个简单的web系统，学习了session，cookie等等，然后学了js以及jQuery的一些相关内容，关于这些内容，大家可以浏览下面的博客地址，这是对自己学习后的相关的总结：
　　多种请求_表单_Ajax - kuaiquxie - 博客园 (cnblogs.com)

　　ajax实现异步传输 - kuaiquxie - 博客园 (cnblogs.com)

　　https://www.cnblogs.com/dzwj/p/16059299.html

　　Java_servlet基础 - kuaiquxie - 博客园 (cnblogs.com)

　　Java_session基础 - kuaiquxie - 博客园 (cnblogs.com)

　　Java_cookie基础 - kuaiquxie - 博客园 (cnblogs.com)

2） 你在课程开始快速浏览了软件工程之类的书籍，如果不能回答相关的问题，那么为何软件工程课不能让你回答这些问题？

　　在学期开始的时候，我看了梦断代码，之后看了构建之法，期间浏览了关于个人开发的和团队开发的相关内容，怎么样让一个团队高效开发呢，实际上在看完书籍之后，我了解到的是一些项目规划之类的：

浏览了《梦断代码》之后，发现之前编码的做法真是太不明智了，例如里面说到的完成设计方案，和细节视图，我以前从来没有这么做过一个项目，而只是大致性的做一下，做的比较简单，然后最后把大部分时间用到了查错上，非常不划算，而且效率极低。经过浏览后，我觉得自己应该学着做一些规范化的编程，而不只是应付作业，应该做一些有利于以后工作的编程了，毕竟我们已经大二了，马上就要大三了。

然后是关于编程之类的：编程不是人越多越好，人与时间不成正比。人越多，所需的时间不一定越少；人少，项目完成时间不一定越长。在外科手术这一章节中提到，在接受相同的训练、同样都是两年资历的情况下，优秀专业程序员的生产力要比差劲的程序员好上十倍。使用少数优秀的人员的团队是最棒的——尽可能用最少的人。两人团队，其中一人当领导者，这通常是最佳的用人方式。以少数优秀人员的团队开发真正大的系统就太慢了。绝大多数大型软件系统的经验显示，使用一堆人蛮干的方式最耗成本、最慢、最没有效率，做出来的系统在概念上也最不完整。 作者主张概念完整性在系统设计中是最重要的考虑因素，他以OS/360系统的开发证明了自己的观点。完整的概念使得系统设计过程更加有条理，分工更加明确，对系统的各部分设计更加明确，再出现错误时更加容易的去改正。

3） 看看还有什么新的问题产生，请列出来，建议列出 2-3 个新问题。 可以让老师和助教来回答

　　在浏览了《软件工程》之后，然后又思考自己做项目的时候，觉得缺少好多东西，比如，在一个项目完成之后，对项目的评测，然后对项目的改进，在系统测试方面就很少了，系统性项目说明书等等，那么这些说明书对于现阶段的学习来说，说明书一定要写吗？

　　对于软件质量的保证，软件的评审，软件的容错技术等等这些自己平时不太注意的模块，之前写代码只是代码能够完成相关的功能就好，对于现在的自己做这些一定有用吗？

 

4）你看了一些软件工程的文献， 你的团队也做了一两次 “事后诸葛亮”分析，那么你的感想是：

　　本学期读了梦断代码，构建之法书籍之后体会到软件的开发，以及项目流程等等问题，

　　软件不仅仅是程序，而是思想在硬件上的载体和体现，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。让我懂得如何去分析和处理问题的过程，综合解决问题。

       在这段时间的学习中，我明白了一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，用户操作手册，测试计划，测试分析报告等多个文档，而软件的生存周期可分为八个阶段，分别是问题定义，可行性研究，需求分析，概要设计，详细设计，程序设计，测试，文档，技术支持，售后服务。而可行性包括经济，技术，法律和社会。了解了许多软件开发模型，比如瀑布模型，增量模型和螺旋模型，也了解了UML对象面向对象建模，知道如何画流图，硕果累累。其实软件和程序是两个不同的概念，软件除了程序还要有使用和维护该程序所需要的全部文档。包括需求文档、设计文档、测试文档、维护文档以及使用手册。软件工程对于初学者来说，知识基础较薄弱，对一些应用操作、概念、工具方法等理解起来较为困难，需要很好的基础知识的理解和掌握。

 

5）对比一些技能评价表，你有什么提高？ 还有什么收获是不能用数字衡量的？

　　再一次一次的纠错中，吸取的教训，掌握到的经验，以及完成一个项目的具体逻辑改进代码让代码更简洁，那么这些经验是不能用数字衡量的。

6）设想一年之后， 你到了你职业发展的下一个阶段（高年级， 读研，工作），回头看这门课， 你对于这门课的教学方法， 老师和助教的工作，和其他课程的衔接，有什么意见和建议？

　　这门课呢，老师通过一些具体的样例，那么，我们在学习开发这些样例中，就可以将比如安卓开发，python 爬虫等等基本知识掌握，那么，在掌握了基本知识的情况下，我们以后在工作的时候，就有了自己的基础，然后在学习相关的知识，这样就比较容易上手了。

　　对任课老师的意见：注重理论教学的完整性，然后适当增加实际动手操作的作业等等。