摘要： 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 答：①当初选择计算机专业是出于一种选择，是一种带着冲动的确定。②至于对计算机专业的看法，一开始我并没有太特别什么看法，只觉得是自己要学习的专业，是我未来 阅读全文

摘要： 题目 题目一：交换最小值和最大值 1.实验代码 2.设计思路 ①算法 第一步：定义变量，定义数组。 第二步：循环输入数组。 第三步：使用循环结构比较数组中所有数的最小值，并将其储存在一个变量中，然后将最小值与第一个数交换；然后同样使用循环结构比较数组中所有数的最大值，并将其储存在另一个变量中，然后将 阅读全文

摘要： 统计素数并求和 本题要求统计给定整数M和N区间内素数的个数并对它们求和。 输入格式: 输入在一行中给出两个正整数M和N（1≤M≤N≤500）。 输出格式: 在一行中顺序输出M和N区间内素数的个数以及它们的和，数字间以空格分隔。 实验代码： #include<stdio.h> #include<mat 阅读全文

摘要： 单词长度 你的程序要读入一行文本，其中以空格分隔为若干个单词，以.结束。你要输出每个单词的长度。这里的单词与语言无关，可以包括各种符号，比如it's算一个单词，长度为4。注意，行中可能出现连续的空格；最后的.不计算在内。 输入格式： 输入在一行中给出一行文本，以.结束 提示：用scanf("%c", 阅读全文

摘要： 题目 题目一：求交错序列前N项和 1.实验代码 2.设计思路 ①算法 第一步：定义变量。 第二步：输入序列项的数目n。 第三步：使用循环语句，i的初始值为1，当i小于等于项数N时，循环继续，c = a * i / b （c为序列中每一项的值，a的值用来确定每一项的正负，i表示每一项的分子，b表示每一 阅读全文

摘要： 题目 题目一：高速公路超速处罚 1.实验代码 2.设计思路 ①算法 Begin 输入speed,maxspeed //分别表示实际速度和车道限速 计算x的值 //x为实际速度超出车道限速的百分比的值 判断x值的大小，并输出不同结果 end ②流程图 3.本题未遇到问题 4.本题PTA提交列表 题目二 阅读全文

摘要： 题目 题目一：计算分段函数 1.实验代码 2.设计思路 ①算法 Begin 输入（double）x IF x=0 则 y=0 //计算y=f(x)=0 (x=0) 否则 y=1/x //计算y=f(x)=1/x (x≠0) print x=y end ②流程图 3.本题未遇到问题 题目二：A除以B 阅读全文

摘要： 题目1.A乘以B 1.实验代码 2.设计思路 第一步：定义整形变量A,B,C //题目中输入输出值 第二步：输入A,B的值 第三步：计算A*B的值 第四步：输出A*B的值 3.本题未遇到问题 4.运行结果截图（Dev因故暂时无法使用，所以本篇所有程序都使用线上开发环境运行） 题目2.求整数均值 1. 阅读全文

摘要： **学习内容总结** 本周是国庆假期，学习了mooc相关课程。阅读了《提问的智慧》一文。 文章总结 1、在提问之前，要利用身边的资源（例如相关资料、FAQ、浏览器搜索）试着自己寻找答案，或向身边了解的朋友询问。不要问那些应该自己解决的问题。 2、选择合适的提问场合，在问题相关且水平程度恰当的论坛提出 阅读全文

摘要： **学习内容总结** 本周进行了算法的初步学习，用计算机的思维方式去思考问题，并学习了如何用传统程序框图表示算法。 相关内容： 1.算法是用来解决问题的方法与步骤。 2.计算机擅长重复，常用枚举的方法求解。 3.程序框图的三种基本结构：①顺序结构 ②选择结构 ③循环结构 a当型循环结构 b直到型循环 阅读全文