摘要：
何为向量？ 在初中课本中，我们知道： 这样解释太笼统了，现在我们只讨论平面上的向量。 那么，我们约定：在平面上的向量，由一个二元组组成：如α(c1,c2)。 在此平面上建立一个平面直角坐标系，设向量两端点分别为：x1(a1,b1), x2(a2,b2)。 那么，c1 = a2 - a1, c2 = 阅读全文
摘要：
一.同余方程的判定 我们知道同余方程是形如 ax ≡ b (mod n) 的东西,用文字表达就是： ax和b除以n的余数相同 那么，经过如下推理：（用=代替恒等于） ax=b (mod n) ax=b+n*x2 （转化为b加上n乘上某个数等于ax） ax-n*x2=b（移项得） a x1 + n x 阅读全文