C语言I博客作业05

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828
我在这个课程的目标是	学习好C语言和灵活使用Markdwn语法还有"for"循环语句
这个作用在哪个具体方面帮助我实现目标	"for"循环语句的应用，新dingyie学习的编程语句，函数得应用
参考文献	PTA常见问题解析，C语言程序设计。

1.PTA实验作业

1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

题目内容描述编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。

函数接口定义：
int fun(int n );
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0

1.1.1数据处理

数据表达：本题用了“x”“sum”个变量，都是整型变量
数据处理： 运用了"for"循环语句

1.1.2实验截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
18	the result is 1	18的各位数平方和被5整除
12	the result is 1	12的各位数平方和被5整除

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明

1.编译错误：当时少打了一个符号

1.2 使用函数验证哥德巴赫猜想

题目内容描述本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

1.2.1数据处理

数据表达：本题用到了p,q prim ，i四个变量，都为整型变量
数据处理：用到了 for循环语句和if语句

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6	6=3+3，	6不是质数
13	13is a prime number	13为质数

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：当时忘记少打了一个“ } ”

2、代码互评

自己的代码

同学的代码

1都用了if-else语句

3.学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第四周	3天	98行	定义函数	格式还是不太清楚和函数的编写

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

函数头在编程中要用；而后面写函数时不用

3.3.2学习体会

这次在课堂上听懂了，但是到实际操作却发现并不是这样，最后还是上网查还有看书问同学才解决，觉得学会问问题真的挺重要的。