C语言I博客作业04

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772
我在这个课程的目标是	学习好C语言和灵活使用Markdwn语法还有"for"循环语句
这个作用在哪个具体方面帮助我实现目标	"for"循环语句的应用，新dingyie学习的编程语句
参考文献	PTA常见问题解析，C语言程序设计。

1.PTA实验作业

1.1求N分之一序列前N项和

题目内容描述：

本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

数据表达：本题用了“n”“a”“s”三个变量，其中“n”"a"是整型变量，s是浮点型变量。
数据处理：运用了"for"循环语句。s=s+1.0/a;

1.1.2实验截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3	sum=1.833333	当n=3时输出的数据
10	sum=2.928968	当n=10时输出的数据
20	sum=3.597740	当n=20时输出的数据
-1	sum=0.000000	当n=-1时输出的数据

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明

1.编译错误：sum = %.6f时不小心忘记打 . 去了

1.2求平方与倒数序列的部分和

题目内容描述本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2+1/m+(m+1)​2​​ +1/(m+1)+⋯+n​2+1/n。

1.2.1数据处理

运用了"for"循环语句。sum = sum + (i*i + 1.0 / i)

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3 3	sum=9.333333	当n=3m=3时输出的数据
10 10	sum=100.100000	当n=10 m=10时输出的数据
20 20	sum=400.050000	当n=20时 m=20输出的数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：当时打的不仔细把sum打成sym

2、代码互评

自己的代码

同学的代码

1我的变量是字母而他的是单词我的优点是简洁而他的意思更加清楚

3.学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第四周	3天	123行	学会运用for-循环结构以及编写指定次数的循环程序	格式还是不太清楚

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

1for语句的括号里不能用“，”应该用“；”

3.3.2学习体会

这次在课堂上听懂了，但是到实际操作却发现并不是这样，最后还是上网查还有看书问同学才解决，觉得学会问问题真的挺重要的。