摘要：
Problem Description又到了选课的时间了，xhd看着选课表发呆，为了想让下一学期好过点，他想知道学n个学分共有多少组合。你来帮帮他吧。（xhd认为一样学分的课没区别）Input输入数据的第一行是一个数据T，表示有T组数据。每组数据的第一行是两个整数n(1 #includeint c1[41],c2[41];int main(){ int t,i,j,k,n,m; int a[8][2]; scanf("%d",&t); while(t--) { memset(c1,0,sizeof(c1)); memset(c2,0,s... 阅读全文
摘要：
期末来临，各种考试，各种坑。这次寒假学校破天荒的要放五十几天。于是各种事情都得提前。现在忙的不可开交啊！又要备考，又要做各种课程设计，最痛苦的是，有些东西不会做，但在百度上又找不到。还要忙着帮别人解决问题，现在qq都不敢上线了。还要抽出一些时间，去做我最爱的acm。想想昨天的寒假散学大会，真心感觉这时间怎么就过的这么快呢？好像我昨天才进的大学，今天就发现大学生活已经过了一年半了。昨天貌似还拿了一张“先进个人”的奖状呢！呵呵... 阅读全文
摘要：
Problem Description假设有x1个字母A， x2个字母B,..... x26个字母Z，同时假设字母A的价值为1，字母B的价值为2,..... 字母Z的价值为26。那么，对于给定的字母，可以找到多少价值#includeint c1[51],c2[51];int main(){ int a[27],n,i,j,k,count; scanf("%d",&n); while(n--) { count=0; memset(c1,0,sizeof(c1)); memset(c2,0,sizeof(c2)); f... 阅读全文