如何组建开发团队-如何培养项目团队

1、    员工培训

团队要想保持战斗力,内部挖潜是必不可少的。频繁的人员流动和经常性的招聘,对团队都是不利的。要想持续保持战力,就需要对项目内的员工进行培训。培训通常是由公司组织的一种福利,用来提升员工工作能力帮助员工成长的。但是在公司培训的基础上,项目组内部也需要组织培训,因为这种培训的技术针对性最强,时效性也更高,最重要的是这种培训可以根据员工不同的技术能力进行量体裁衣。这里主要专注于如果在项目组内部组织培训。

确定培训形式

培训可以是传授式也可以是讨论式;可以有专门的培训教师,也可以没有专门的培训教师。

传授式是培训教师以授课的形式讲授某种知识和信息,这种培训由于培训是单向传递知识,不方便反馈,比较适合知识的传承和技术的入门介绍。研讨会是组织形式比较灵活的一种培训方式,可以选择一个课题大家讨论;也可以由一人进行讲解,大家讨论。项目组内部的培训建议以研讨会形式为主。

制定培训计划

好的开始时成功的一半,而一个好的计划就好的开始的前提。制定培训计划需要考虑各方面的因素,比如对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等。培训计划必须满足组织及员工两方面的需求,兼顾组织资源条件及员工素质基础,并充分考虑人才培养的超前性及培训结果的不确定性。

首先、培训计划要切合实际

制定培训计划之前,一定要了解清楚团队成员的素质和水平。一个不适合的培训内容,是对团队资源和时间的浪费。培训内容要略高于现有团队成员的水平,这样才能保证经过培训后的人员会有所收获。

其次、培训内容要贴近项目

培训是为了提高团队人员的能力,这些能力最终要应用到项目中去。因此培训内容要贴近项目,最好是项目正在使用或者将要使用的技术或能力。

最后、培训内容要有前瞻性

培训的最终目标是要让团队成长,保证持续的战斗力。保存培训内容的前瞻性和先进性,既可以促进团队成长,又可以让团队始终站在技术潮流的前沿,督促成员自我学习保持技术的先进性,最终建立学习型团队组织。

2、    工作指导

工作指导也是培养团队的重要一环,如果培训是一对多的讲授,那么工作指导就是一对一的讲解。通过对员工一对一的工作指导,可以发现员工很多细小的问题;也可以直观的感受到员工的理解问题和进行工作的方式。项目经理也可以据此了解员工,并帮助其成长。员工也可以通过这样的途径,将项目上和工作中的第一手资料反馈给项目经理,使项目经理更好的了解员工和项目进度。

3、    创建学习型组织

学习型组织(Learning Organization),美国学者彼得·圣吉(Peter M. Senge)在《第五项修炼》(The Fifth Discipline)一书中提出此管理观念,企业应建立学习型组织,其涵义为面临变遭剧烈的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造,以维持竞争力。知识管理是建设学习型组织的最重要的手段之一。

学习型组织针对软件而言(当然不仅仅针对软件企业而言),旨在通过培养弥漫于整个团体、组织、企业乃至行业的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织架构,获得持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效,巩固企业永续经营的生存力。

在一个团队的范围内,人人学会学习、学会工作、学会生存(做人),并能充分达成共识,也就觅得了学习与工作、问题与障碍互动螺旋上升的真谛——学习型组织的建设过程是一个发动过程、激励过程、修行过程、更是一个觉醒过程,充满着对自我、对组织、对做事、对做人的重新认识、重新行动。创建学习型组织的核心在于让全体人员都参与到整个学习的过程中,可以采取不定期的培训和研讨会形式,但是培训师都是项目组内部的员工。任何人都可以自行选择培训的内容,并邀请项目组内成员参加。培训的内容可以是一种新型框架的介绍,也可以是一些问题解决的思路。参与培训的成员可以随时打断,并提出问题或质疑。这种形式的培训可以不限定形式和时间,让双方自由发挥。举行培训的人员,通过准备培训的过程锻炼了表达和沟通能力,以及加深了对所培训的理解;参与培训的人员通过聆听、参与和沟通达到了学习新技能提高自身水平的目的。为促进这种形式培训的开展,可以对举行培训的员工进行一定程度的奖励。

 

posted @ 2014-02-14 21:39  白昼  阅读(1135)  评论(0编辑  收藏  举报