摘要：
本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。 输入格式: 输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分隔。 输出格式: 按照以下格式输出： average = 成绩均值 coun 阅读全文
摘要：
本题要求编写程序，输出菲波那契（Fibonacci）数列的前N项，每行输出5个，题目保证输出结果在长整型范围内。 Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和 （最开始两项均定义为1）的数列 例如：1，1，2，3，5，8，13，...。 输入格式: 输入在一行中给出一个整数N（1≤N≤46） 阅读全文
摘要：
自然常数 e 可以用级数 1+1/1!+1/2!+⋯+1/n!+⋯来近似计算。本题要求对给定的非负整数 n，求该级数的前 n+1 项和。 输入格式: 输入第一行中给出非负整数 n（≤1000）。 输出格式: 在一行中输出部分和的值，保留小数点后八位。 输入样例: 10 输出样例: 2.7182818 阅读全文
摘要：
数学领域著名的“哥德巴赫猜想”的大致意思是：任何一个大于2的偶数总能表示为两个素数之和。比如：24=5+19，其中5和19都是素数。本实验的任务是设计一个程序，验证20亿以内的偶数都可以分解成两个素数之和。 输入格式： 输入在一行中给出一个(2, 2 000 000 000]范围内的偶数N。 输出格 阅读全文