04 2020 档案
摘要：给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和3门课程的成绩（[0,100]区间内的整数），要求输出总分最高学生的姓名、学号和总分。 输入格式： 输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名
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摘要：输入一个嵌套列表，再输入层数，求该层的数字元素个数。 输入格式: 第一行输入列表 第二行输入层数 输出格式: 在一行中输出元素个数 输入样例: 在这里给出一组输入。例如： [1,2,[3,4,[5,6],7],8] 3 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如： 2 1 # 求指定层的元素个数 2 #
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摘要：输入一个嵌套列表，嵌套层次不限，根据层次，求列表元素的加权个数和。第一层每个元素算一个元素，第二层每个元素算2个元素，第三层每个元素算3个元素，第四层每个元素算4个元素,...,以此类推！ 输入格式: 在一行中输入一个列表。 输出格式: 在一行中输出加权元素个数值。 输入样例: 在这里给出一组输入。
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摘要：输入一个嵌套列表，嵌套层次不限，根据层次，求列表元素的加权和。第一层每个元素 的值为：元素值*1，第二层每个元素的值为：元素值*2，第三层每个元素的值为：元素值*3， ...,以此类推！ 输入格式: 在一行中输入列表 输出格式: 在一行中输出加权和 输入样例: 在这里给出一组输入。例如： [1,2,
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摘要：求列表中数字和,列表中嵌套层次不限2层 输入格式: 在一行中输入列表或元组 输出格式: 在一行中输出数字的和 输入样例: 在这里给出一组输入。例如： [11,2,[3,7],(68,-1),"123",9] 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如： 99递归版本1 1 # 列表或元组的数字元素求和-
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摘要：“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式： 输入第一行给出正偶数N（≤50），即
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摘要：在一行中输入列表，输出列表元素的和。 输入格式: 一行中输入列表。 输出格式: 在一行中输出列表元素的和。 输入样例: [3,8,-5] 输入样例: 6 1 # 输入列表，求列表元素和(eval输入应用） 2 # Author: cnRick 3 # Time : 2020-4-12 4 def g
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摘要：缩写词是由一个短语中每个单词的第一个字母组成，均为大写。例如，CPU是短语“central processing unit”的缩写。 函数接口定义： acronym(phrase); phrase是短语参数，返回短语的缩写词 裁判测试程序样例： /* 请在这里填写答案 */ phrase=input
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摘要：本题要求实现一个函数，用下列公式求cos(x)近似值，精确到最后一项的绝对值小于eps（绝对值小于eps的项不要加）： cos (x) = x^0 / 0! - x^2 / 2! + x^4 / 4! - x^6 / 6! + ? 函数接口定义：funcos(eps,x ),其中用户传入的参数为ep
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摘要：本题要求实现一个计算Fibonacci数的简单函数，并利用其实现另一个函数,输出两正整数m和n（0<m<n≤100000）之间的所有Fibonacci数的数目。 所谓Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和（最开始两项均定义为1）的数列,fib(0)=fib(1)=1。其中函数fib(n
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摘要：本题要求实现一个统计整数中指定数字的个数的简单函数。 CountDigit(number,digit ) 其中number是整数，digit为[1, 9]区间内的整数。函数CountDigit应返回number中digit出现的次数。 函数接口定义： 在这里描述函数接口。例如： CountDigit
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摘要：使用函数求素数和 prime(p), 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。 函数接口定义： 在这里描述函数接口： prime(p)，返回T
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摘要：给定两个均不超过9的正整数a和n，要求编写函数fn(a,n) 求a+aa+aaa++⋯+aa⋯aa(n个a）之和，fn须返回的是数列和 函数接口定义： fn(a,n) 其中 a 和 n 都是用户传入的参数。 a 的值在[1, 9]范围；n 是[1, 9]区间内的个位数。函数须返回级数和 裁判测试程序
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摘要：字典合并。输入用字符串表示两个字典，输出合并后的字典,字典的键用一个字母或数字表示。注意：1和‘1’是不同的关键字！ 输入格式: 在第一行中输入第一个字典字符串 在第二行中输入第二个字典字符串 输出格式: 在一行中输出合并的字典，输出按字典序。"1"的ASCII吗为49,大于1，排序时1在前，"1"
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摘要：给定一组整数，还有一个目标数，在给定这组整数中找到两个数字，使其和为目标数，如找到，解是唯一的。找不到则显示 "no answer"。输出的下标按从小到大排序。用一重循环加字典实现。 输入格式: 在一行中给出这组数。 在下一行输入目标数 输出格式: 在一行中输出这两个数的下标，用一个空格分开。 输入
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摘要：一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。 本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 鞍点的个数 输入样例1： 4 1 7 4 1 4 8 3 6 1 6
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摘要：求指定区间内能被3,5和7整除的数的个数 输入格式: 在一行中从键盘输入2个正整数a,b（1<=a<b<=10000000），用空格隔开。 输出格式: 在一行输出大于等于a且小于等于b的能被3,5和7整除的数的个数。 输入样例1: 在这里给出一组输入。例如： 10 100 输出样例1: 在这里给出相
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摘要：输入一个列表，去掉列表中重复的数字，按原来次序输出！ 输入格式: 在一行中输入列表 输出格式: 在一行中输出不重复列表元素 输入样例: 在这里给出一组输入。例如： [4,7,5,6,8,6,9,5] 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如： 4 7 5 6 8 9方法1 1 # 列表去重 2 # A
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摘要：给定公司N名员工的工龄，要求按工龄增序输出每个工龄段有多少员工。 输入格式: 输入首先给出正整数N（≤），即员工总人数；随后给出N个整数，即每个员工的工龄，范围在[0, 50]。 输出格式: 按工龄的递增顺序输出每个工龄的员工个数，格式为：“工龄:人数”。每项占一行。如果人数为0则不输出该项。 输入
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摘要：本题要求编写程序，统计并输出某给定字符在给定字符串中出现的次数。 输入格式： 输入第一行给出一个以回车结束的字符串（少于80个字符）；第二行输入一个字符。 输出格式： 在一行中输出给定字符在给定字符串中出现的次数。 输入样例： programming is More fun! m 输出样例： 2 1
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摘要：利用集合分析活动投票情况。第一小队有五名队员，序号是1,2,3,4,5;第二小队也有五名队员，序号6,7,8,9,10。输入一个得票字符串，求第二小队没有得票的队员 输入格式: 在一行中输入得票的队员的序列号，用逗号隔开。 输出格式: 一行中输出第二小队没有得票的队员序号。 输入样例: 在这里给出一
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摘要：四则运算（用字典实现），比较c语言的switch语句。 输入格式: 在一行中输入一个数字 在一行中输入一个四帜运算符(+,-,*,/) 在一行中输入一个数字 输出格式: 在一行中输出运算结果（小数保留2位） 输入样例1: 在这里给出一组输入。例如： 7 / 3 输出样例1: 在这里给出相应的输出。例
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摘要：输入一个1到7的数字，输出对应的星期名的缩写。1 Mon2 Tue3 Wed4 Thu5 Fri6 Sat7 Sun 输入格式: 输入1到7之间数字 输出格式: 输出对应的星期名的缩写 输入样例: 在这里给出一组输入。例如： 1 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如： Mon 1 # 输出星期名缩
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