HDU 1715 悼念512汶川大地震遇难同胞——来生一起走【母函数】

Problem Description

妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走

妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走



上面这首诗节选自一位诗人纪念遇难同胞的作品，并没有华丽的语言，但是每位读者都应该能感受到作品传达的浓浓爱意，也许还有丝丝无奈。确实，太多的关于孩子不幸的报道冲击着我们每一颗柔弱的心。正如***总理所说“多难兴邦”，这场灾难让我们很多80后的年轻人一下子成熟了起来，其中很多人以自愿者的身份走上了抗震救灾的第一线。
今天，灾区又来了n位志愿者，抗震救灾指挥部需要将他们分为若干个小组，小组的数量不限，但是要求每个小组的人数必须为素数，请问我们有几种分组的方法呢？

特别说明：
1、可以只有一个组；
2、分组的方法只和人数有关，而与具体的人员无关，即：你可以假设人是无区别的。

Input

输入数据首先包含一个正整数C，表示有C组测试用例，然后是C行数据，每行包含一个正整数n(2<=n<=150)，表示志愿者的总人数。Output

对于每组测试数据，请输出分组的方案数目，每个输出占一行。

Sample Input

3
3
4
5

Sample Output

1
1
2

分析：母函数。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int isprime(int n)
{
    int i;
    for(i=2;i*i<=n;i++)
        if(n%i==0)
            return 0;
    return 1;
}
int main()
{
    int a[36];
    int b[151];
    int c1[151],c2[151];
    int n,t,i,j,k,p=0;
    memset(b,0,sizeof(b));
    for(i=2;i<=150;i++)
        if(isprime(i))
            a[p++]=i;
    for(i=0;i<=150;i++)
    {
        if(i%2==0)
         c1[i]=1;
        else c1[i]=0;
        c2[i]=0;
    }
    for(i=1;i<p;i++)
    {
        for(j=0;j<=150;j++)
            for(k=0;k+j<=150;k+=a[i])
                c2[j+k]+=c1[j];
        for(j=0;j<=150;j++)
        {
            c1[j]=c2[j];
            c2[j]=0;
        }
    }
    scanf("%d",&t);
    while(t--)
    {
        scanf("%d",&n);
        printf("%d\n",c1[n]);
    }
    return 0;
}