摘要：
每一道题目皆是一处美丽的风景： 何为科技的力量和程序的思维哦，在这暑假的编程之路上，我要好好地体验一番来嘞！ 数学规律是：f(n)=2^(n-1)+4^(n-1). //递推分析可得！具体过程带我浏览一下具体数学的内容再去推导之！ Python method: 行走到这儿，我不禁感到自己对pytho 阅读全文
摘要：
这道题目关于多边形的角度的一些性质的挖掘！ 题目描述 某年某月某日，琪仔get到了一款十分精美的天花板图案的设计图纸。 图案的框架最初是一个正n边形，之后以它的n条边的中点为顶点构成一个新的正n变形。如此重复多次后，就能得到天花板图案的框架了。 不要问重复多少次，问就是无限重复。。。 给定n，求生成 阅读全文
摘要：
这道题目做的感觉就是很踏实哦！问题细分分类为三种情况，逐个击之！ 题目描述 •连续输入字符串，请按长度为8拆分每个字符串后输出到新的字符串数组； •长度不是8整数倍的字符串请在后面补数字0，空字符串不处理。 输入描述: 连续输入字符串(输入2次,每个字符串长度小于100) 输出描述: 输出到长度为8 阅读全文
摘要：
题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去 阅读全文
摘要：
今天终于放假啦，这不，风尘仆仆地从学校回到家中，洗澡淋浴，无比酣畅，同时准备写一会儿代码，预计到薄暮时分哦。 刷到一道题目：计算字符个数： 题目描述 写出一个程序，接受一个由字母和数字组成的字符串，和一个字符，然后输出输入字符串中含有该字符的个数。不区分大小写。 eg: input:ABCDE A 阅读全文