如何写论文？

基本方法

0、一定要有自己的写作方式。分析问题的形式，自己找论据的方法。
1、要静下来，不要看手机，不要看视频，就一个人，你观察一下你会做什么？
2、人静下来，大致上是有一个自己的标准的，这个标准可能来自外界还是内在，来自自己的过往，自己可以判断当前自己所处的环境。如人饮水，冷暖自知。

3、不要把自己的心境，喜怒哀乐 寄托在一个外物或者人身上。这样，当他人离开你的时候，你也就不是自己了。我过过那种生活，那种生活给我带来了很大的伤害，我讨厌那种生活。


针对申论， 策略如下：

• 1、一定要自己写，要动手。
• 2、申论，考察的是 从材料中提取问题，分析问题，结局问题的能力，即 提炼，归纳，推理 这才是最根本的。一定要紧扣材料。逐句分析，针对材料进行拓展，向大的方向挖掘，向小的方向挖掘。时间长了，才能提高水平。自己手写，哪怕一上午只搞一题，吃透就好
• 3、做一道题目是一道题目，先自己做，再对比答案，再更新自己的答案。将最后不断迭代的答案记录下来。保证做一道题目是一道。将这些题目早上看一遍，背诵。成为今后的素材
• 4、关于申论的基础知识一定要复习。比如张山的课程。
• 5、申论不是玄学，也不是语文。套路，格式这些是其次，考察的是思维，是模拟机关工作的能力。提升的方法就是多读，多看，人民日报时评去看看，写的话一套卷子做3遍以上，把所有的东西都琢磨出来，打磨出最好的参考。多学习学习强国，提升是日积月累的 【一个老哥的建议，来自知乎】

看一遍人民日报，进行总结：

• 1、属于那个话题？民生，经济，环保，法治，党务，教育，养老
• 2、主线是什么/问题是什么？问题矛盾是什么？
• 3、问题：是什么？，措施：如何做？；效果：怎么样？
• 4、过去：是什么；现在：为什么？未来：如何做 ？ 好的方面，坏的方面
• 5、常用词语组合
• 6、如果依据这个材料出题，你会怎么出题？
• 7、将文章进行再总结。如何用在申论上？
• 8、行文结构能否用在小题中？结构是否优秀？

资料分析：

• 资料分析资料分析我通常是做4遍。第一遍用铅笔做。第二遍仔细做，所有题我都尽量把公式写出来，并且进行估算，不考虑时间，仔细认真地写出分析理由。第三遍是在第一遍做完的第二天做，并且要求自己全部口算。第四遍对照解析，仔细再做一遍。我把不同类型的题目整理在一起，把常用的公式誊写成小卡片，贴在卫生间镜子上，这样早晚刷牙的时候也可以增强记忆。

言语理解言语理解中之选词：做三遍。

• 第一遍我给自己规定时间做，用手机定时器设置17分钟，严格踩时间点做。
• 第二遍进行详细分析，找出每道题的关键词，针对关键词的具体意思进行分析，并且写出来。通过大量做题 ，我也整理了关键词的详细意思。
• 第三遍对照解析，详细分析，并用荧光笔划出解析中的重点分析方法，便于后期翻看，一目了然，而不是简单地对每道题的答案。
• 言
语理解之片段阅读：这是我认为最难的一部分了，即使我是文科生，即使我认为自己的文字功底不错，每次模考，这部分也是我得分率最低的一个部分。片段阅读我也是要求自己做三遍。
  • 第一遍还是规定时间做，25分钟。
  • 第二遍做详细分析，每道题目找出重点，把为什么是重点的理由写下来。
  • 第三遍做的时候详细看解析，重点就是看每道题的重点为什么是重点！而不是单纯对答案！

案例1

本人考了三年公务员终于上岸。本人最初的申论分数忽高忽低，在50-60多分徘徊。后来下了一番功夫研究，终于参透要领，申论成绩稳定在70分左右并在22年国考上岸。现将本人对申论大作文的学习经验进行分享，纯属个人心得，全文无广告。

批注：

• 如下，是一个很好的案例。在文科的不确定中，找到了一个确定的方法。不断的减少不确定性的空间，这才是根本的方法。

找到一种最笨的方法：

• 七录斋：
  • 抄书，那些书值得抄？古文观止：抄一遍，背一遍
  • 对于一个算法，一种模型，写一遍，抄一遍，实现一遍
• 对于理科
  • 万物互联。考的是记忆点。

信息是用来消除不确定性的。机器学习或者说深度学习就是从数据中提取消息，来消除信息不确定性，使预测更准确。

深度学习的缺陷：

• 极端情况：08年金融危机 这种事情。有规律的事情可以预测，找出数据背后的规律。要是没有规律的事情呢？

主体内容

在初学申论时，在网上看到一些说“申论大作文不拉分，小题累计起来更拉分，所以要着重学习小题”的言论。我认为这种言论只说对了一半。申论大作文不拉分的前提是大作文不跑题，一旦大作文跑题，丢的分要在十几分以上，这比小题丢的分多多了。据我的了解，我周围申论50多分的，一般都是大作文跑题了，如果能通过有效备考让大作文不跑题，直接提升十几分，这比刷几百道行测题都有用。

首先明确申论大作文的考察要点，结合考试大纲，考察的是根据给定资料提炼、归纳、推理的能力，而不是日常积累和文采。换句话说，申论大作文内容大于形式，所以绝不能以答高考作文的方式答申论大作文。

既然考察的是根据材料提炼归纳推理的能力，那么这种能力体现在大作文上就是立意，即大作文的中心论点和分论点都要从题干和材料中获取，而不是自己创造。只要立意正确（中心论点和三个分论点都没跑题），大作文就大概率成功了。反之，如果立意错误，其他的文采、字迹再好，也回天乏术。（根据本人和周围同学的成绩，推测大作文可能是分档给分，根据立意来定档，文采、字迹可能只是在档内有几分的浮动，而立意错误可能会直接调档导致十几分以上的差距。）

批注：

关键构建文章的基本架构

• 立意主旨即中心论点
  • 三个分论点(最基本的要有三分论点)

关于申论大作文立意的分析方式，本人使用的是找“并列成分”的方法，这里的“并列成分”可以指三个词/短语，也可以指三句话，还可以指三段甚至三个材料，根据三个并列成分作为三个分论点，再归纳出中心论点。找“并列成分”的步骤是优先找题干句子中是否有三个并列成分，如果没有的话，再找题干句子所在材料或者没被使用过的材料中是否有三个并列成分，如果再没有的话，就找材料之间的关系，看并列成分。注意，找“并列成分”的步骤是有顺序的，一定要先看题干、再看题干所在材料或没被使用过的材料、最后看所有材料，不能倒过来，例如，如果题干有合适的“并列成分”可以用作三个分论点，那么就不用往下找了。

批：这里应该是由结果导出的结论。一般大的论文至少要有三个论点。所以，这里找的就是并列成分，由并列成分找出三个分论点，也就是三个方向。由三个方向，由三归纳出根本的主题论点。论点一旦错误，

果然是客观题目。

当然，本文所说的找立意的方法是根据本人实践能够确保找对论点的一种方式，相信大作文判卷时正确论点有很多，本人只能确保按照本文所述方式找到的论点是正确的，并不能保证其他论点的正确与否。所以如果在下面例子中，有读者看到有其他论点是正确的，也不必抨击我。

案例分析

下面举两个例子简要分析

21年国考副省级
　　“给定资料1”中说“夜色难免黑凉，前行必有曙光”，“给定资料2”中说“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”。请深入理解这两句话的含义，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

这个题就可以直接从题干找并列成分分析出来。第二句的并列成分是很好找的，“务实的精神和理性的思考”是两个并列成分，可以做两个分论点，显然另一个并列成分在第一句。“夜色难免黑凉，前行必有曙光”，指的就是坚持。结合题干第二句和所有材料，说的都是改革。那么中心论点就是“改革要怎样做”，三个分论点就是“改革需要坚持”、“改革需要务实的精神”、“改革需要理性的思考”。

批：前提是需要知道 改革 和 后面三个词之间的关系。这种关键词应该不多。这种关键词去那里找？

• 惯性，一旦出现某些词，其主旨大概就是确定的

21年天津市考市直
“给定资料 1”中多次提到“赶考”，请以“赶考”为主题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。

这个题就属于题干没有并列成分的，那么就要找题干所在材料。材料1中恰好提到了一句名言“是故事者生于虑，成于务，失于傲。不虑则不生，不务则不成，不傲则不失。”看到了三个并列成分“生于虑，成于务，失于傲”，论点也就出来了，“成就伟业要深谋远虑、踏实务实、不要骄傲”，三个分论点就分别阐述即可。

批注：以赶考为主题，那么中心论点是赶考吗？

• 深谋远虑，如何展开？
• 踏实务实，如何展开？
• 不要骄傲，如何展开？

同时，这道题经过与同学沟通，发现用三个材料并列的方式找到的论点也是正确的。材料2最后一段写“只要方向正确，我们的日子一定会一天比一天红火”，关键词是“方向”；材料3最后一段写“她希望自己将来能够搭建一个平台，把好的资源整合起来，共同打造优质的产品”，关键词是“平台”；根据问题2的题干，“根据给定资料 4-5，请谈谈 Q 市科技体制机制创新的具体举措”，可知材料4-5主要讲体制机制创新；材料6的最后一段写“F 市将更好地使用数字技术，不断释放数字红利，让人民群众畅享数字城市建设成果”，关键词是“数字”。由此可知，找到了4个分论点——找准方向、建立平台、体制机制创新、使用数字技术，从中任选三个分论点阐述即可。

批注：21年天津市考市直 要找出来.

• 怎么会有这么多材料？
• 这找出来的论点：
  • 方向
  • 平台
  • 机制创新
  • 数字技术

要好一些

说完大作文立意，下面针对大作文各部分详细分享一下。

标题：注意要包含中心论点关键词，无需文采，更不用绞尽脑汁想对偶排比等。标题不要浪费时间，几秒钟搞定即可，有标题就给分，例如本人21年国考的大作文标题就是又臭又长的“改革需要坚持、务实精神和理性思考”，只要包含关键词“改革”就行。另外，如果题干要求以××为话题，那么就不要直接原封不动作为标题，略微改动几个字就行，例如16年国考副省级以“不学礼，无以立”为话题，那么我写的标题就是“学礼方能立”。

批：

为话题，和为主题一样吗？

上面天津那个，要如何起标题名字？

分段：传统的五段式，即可，开头、三个分论点、结尾。如果想创新一些，可以在开头和分论点中间加一个过渡段；如果怕三个分论点,不准确，可以写四个分论点作为四段（四个分论点中只要有三个分论点正确就不算跑题）。特别提醒，一旦时间来不及没答完，可以内容压缩，但结构不要缺。根据本人的经验，如果只写2个分论点+结尾或写了3个分论点但没有结尾，都会直接掉档丢10分以上，但如果结构完整仅仅是字数不够的话，可能只会丢几分而已。

批注：文章结构：

围绕着中心主题：

• 开头
• 三个或者>=3个分论点
• 结尾

开头和三个分论点都可以 是总分结构。

开头：一般高考作文的开头风格都是造一个排比句，或者引用个名人名言。但是在申论大作文中，不需要文采，就不用绞尽脑汁。如果材料中恰好有合适的领导人讲话或者名言警句，可以直接引用作为开头第一句；如果题干中有值得解释的词或句子，也可以作为开头来解释；如果以上两种都没有，自己又没有积累的话，可以直接用材料中的几个例子，一句一例做个排比也行。开头引入不是关键，开头重要的是最后一句一定要鲜明的提出中心论点，这才是关键。

ps：

• 能有文采就有文采，文采是锦上添花的东西
• 核心是要：引出中心论点

分论点段：分论点段在第一句要点出分论点。分论点段的第一句可以用排比以增加气势，例如本人一般喜欢用“××是根基”、“××是动力”、“××是保障”之类的话，自己积累一套一直用就行。分论点段的主要内容就行例子了，这种例子可以用自己积累的，也可以用材料中的（但不能整段照抄）。本人一般喜欢用材料中的例子，用一句话概括一下例子，然后自己对例子简单分析。这样以防分论点写错，万一在例子的分析中有贴边的话，可以再找回一些分数。

ps:

分论点：总分结构。

• 如何展开也是问题？

结尾：结尾段基本就是升华了。本人的处理方式一般就是先回扣中心论点，再升华，一般2-3行完成。

ps：我不懂

同时，建议大作文内在逻辑仍然按照“是什么”“为什么”“怎么办”来排布。如果三个分论点段讲“怎么办”，那么可以在开头和过渡段讲“是什么”“为什么”，如果三个分论点段讲“为什么”，那么可以在结尾段升华部分讲“怎么办”。这样可以展示内在的条理。

ps:

• 整个文章的内在逻辑是 是什么？为什么？怎么办？
  • 问题是什么？

觉得这个写的 不好。应该是：为什么？怎么做？结果如何？对应 背景，措施，效果。

此外，大作文一般的题干都会提到“参考给定资料但不拘泥于给定资料”，这句话的理解应该是立意方面要参考题干和材料，但是具体例子和过渡段方面可以有自己的积累，切莫完全抛弃材料另起炉灶。

ps：谨记完全抛弃材料。

总之，我认为申论大作文的学习就是在精不在多，而且一旦掌握技巧就可以短期有较大提升的。

建议：

学习阶段，建议刷近5年左右的试卷，找到国考和本省比较好的10套左右试卷，做2-3遍。不要只看不写，可以自己打印格子纸，手写几套，找到大致的感觉。

ps:一套题，多做几遍。不仅仅是申论，还有其他。

同时，申论对日常积累和文采、字迹等都没有考察，也不考时事政治，所以如果基本的分析归纳找立意都没弄清楚的话，就不必花费过多时间去看人民日报、练字（当然字迹要能看清）了，以免本末倒置。此外，请注意不要拿着写高考作文的状态去写申论大作文，我认为申论更多考察的是一种逻辑思维，要用理性的思考去作答。

ps: 勿要本末倒置，字体，人民日报都是次要的，要先写看，再总结，再形成自己的方法论。

此外，申论的学习还是建议自己研究，比对多家机构的答案，形成自己的解题思路。我认为很多同学申论分数忽高忽低，或者认为是“玄学”，主要还是没有弄通申论考察的点，有时申论大作文论点写对了，分数就高了，有时写错了，分数又降下来，但仍然是不稳定。所以如果只考了一次就考高分、乃至考上的同学，我认为备考经验的说服力不一定强，可能只是运气好，借鉴意义不一定大。

PS:任何东西都要有自己的方法论，否则走不远的。

要想走的稳，得有自己的基础方法论，而后不断完善方法论，这才是核心。

案例2

二、申论写作要求

申论写作的要求是：价值观又红又专、表达清晰、文字水平OK即可

再说一遍：价值观又红又专、表达清晰、文字水平OK即可

重要程度排序：价值观＞表达清晰度＞文字能力水平

比起大语文的发散思维，解数学题时的逻辑思考思路更适合用来申论写作。申论写作第一步，放弃散文写作习惯，严格墨守成规套模板

ps：
1. 核心观点
2. 价值观要正

三、申论模板之宇宙终点版

下面呈上申论密码：宇宙终点板模板

所有申论文章都属于事件评论类，发生一个事件，必然存在时间维度：过去、现在、未来，还有评价维度：原因、现状、方法。

打乱一下惯性思维，改为：现在+现状（表象）→过去+原因→未来+方法

既：现在what →过去why →未来how。

现在：是什么？ 过去：为什么？未来：怎么做？

再把一分为二辩证法运用起来，出现终极模板：

第一部分、现在 what

（一） 好的现象

（二） 不好的现象

第二部分、过去 why

（一） 引起好现象的原因

（二） 对应引起不好现象的原因

第三部分、未来 how

(一) 未来怎样做，可以保持好的现象，改正不好的现象

(二) 要改正不好的现象有哪些困难没法克服

又红又专的价值观加上去，要对未来保持乐观、保有希望，所以第三步未来how时要留更多笔墨在（一）未来怎么做可以扬长避短，（二）稍提几句即可。

这里提到了申论的内在逻辑的结构：
所有的申论的共性：基于事件进行申而论之。
事件 存在过去，现在，未来。
评价维度：原因，现状、方法
综合： 现在-现状 --> 过去-原因 --> 未来方法

跟 背景，措施，效果。结合不起来。

四、宇宙模板科学性论证

随便找了个链接，建党X周年大会重要讲话稿全文：

http://www.xuexili.com/news/5692.html

第一部分：现在ｗｈａｔ：　从讲话稿第一句“同志们，朋友们到第四段结尾这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国GCD的伟大光荣！“

简意：现在我们实现了第一个百年奋斗目标，建成了小康社会，解决了绝对贫困。

第二部分：过去ｗｈｙ：　从第五段到“人民是历史的创造者，是真正的英雄“那一段。

简意：怎么实现第一个百年奋斗目标的，中国GXD的领导，领导了谁，人民，一起干的。

第三部分：未来ｈｏｗ：　剩下部分

简意：怎么继续发挥优势呢？好的继续坚持，困难要提一提

好的部分：党的领导、党的思想、党领导下的人民

不好的部分：面临哪些困难，一般就是内忧外患，自身作风建设需进一步加强，国际局势、台湾。

发挥又红又专价值观，困难不叫困难，叫 未来需要实现的目标。

加粗高亮模板看完背下来，就可以叉掉电脑页面了，谢谢!

如果背不下来，请拿改锥一笔一画楔到脑仁上，一个模板用终生，脑残也残值了，豪不夸张。

再忘记了请用刺青刺到小肚子上，赘肉那么顽固，一辈子有用的知识为什么记不牢固。

五、模板应用细节

地毯式学习的强迫症患者继续往下看：

在不同语境下，用来描述现在现状、过去原因和未来方法的词汇、句式各不相同，需要大家在读完题目要求之后迅速归类，然后定位到时间维度，这是在问现在什么样子吗？还是在问过去是什么原因引起的？还是在问未来要怎么做？

用来描述现在what 的句式包括但不仅限于：

这项改革带来了哪些成效？

请你对某某问题进行梳理,

下一步工作过主要任务是什么？

用来描述过去why的句式包括但不仅限于：

概括该单位在某某方面的主要举措；

这个案例提供了哪些启示？

某某地区的治理之道；

用来描述未来how的句式包括但不仅限于：

针对某某问题提出解决建议；

拟订下一步工作的主要措施；

起草某某计划的工作要点。

对于题目中提出的问题，必须要准确识别它的时间点，换到英文思维就是它是现在时、过去时还是将来时。这就像一头牛大卸八块，需要分成三个部分，头、四肢和躯干，也许每个小块有不同的名字，前蹄、后蹄，但你还是知道它是属于四肢，牛肩肉、牛上脑，你还是知道它是属于躯干。

申论的做题顺序是，建议大家先读题目，然后再去阅读文章。在读题目的时候，重点去读写作要求，然后定位时间，这是在问现在、过去还是未来？把时间确定好了，然后再去阅读原文，这样可以精准地在原文中做好定位。在某些情况下，识别清楚时间点之后，甚至可以不用看原文中的一些段落，阅读时间节省好多。

ps
均是先建议读题目，再去阅读文章。

针对不同的题目要求，现在what、过去why 和未来how的篇幅占比需要调整，不一定是恒定的33%、33%和33%，甚至有些题目只需要两部分就可以，但是如果需要写三个部分，顺序一定要先写现在what,再写过去why,最后写未来how。

六、真题模板打样

下面以2021年两年的国考申论真题为例，做个模板拆解。

（一）2021中央卷第五大题

“夜色难免黑凉，前行必有曙光”、“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”

按照模板拆解，先后顺序固定锁死，现在what→过去why →未来how

现在what部分：改革之所以成功，现在有哪些成就，想想有哪些好的现状，回到原文中去找，人们思想和物质条件的进步描述一下

过去why部分：离不开务实的精神和理性的思考

好的部分：理性的思考，方法科学

不好的部分：务实的精神，意识到某些条件是拉跨的，没有强求

未来how部分： 前行必有曙光：价值观又红又专用上，保持希望，保持乐观

夜色难免黑亮：价值观又红又专用上，面临一些困难是正常的，篇幅少提一两句带过。

ps：同一道题目。

解析1：

主题：改革，论点：坚持，精神，思考

解析2：

上面的主题是什么？

（二）2021年中央卷第一大题

“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”

汉语习惯注重动词，读题目重点放在动词上。

换来的→过去时，定位到过去ｗｈｙ

老去，改变→现在时，定位到现在ｗｈａｔ

有没有提到未来展望？没有，直接省略未来部分。现在按照既定顺序整理，先写现在ｗｈａｔ，再写过去ｗｈｙ

现在ｗｈａｔ部分：小谷村现状什么样子？人（村干部变得积极，孩子上学），物（基础设施改善），经济（集市）

过去ｗｈｙ部分：用什么换来的，努力和奋斗？努力和奋斗引起了人和物还有经济的变化

　　　　　　　　好的部分：无形的从此改变，什么是无形的，人的精神，积极的村干部，受到教育的孩子

　　　　　　　　不好的部分：有形的会老去，什么是有形的，物（基础设施）

总结，注重过去ｗｈｙ部分好的部分，精神的提升，不好的部分，物（基础设施）不应该成为重点。

结合时政热点，又红又专价值观用上，脱贫攻坚应该注重什么什么。

（三）２０２１年中央卷第四大题

　为《江城日报》即将发表的这篇报道写一则短评。

短评类文章推荐平时练习方法：

第一步，看题目要求的字数，不超过５００字，那就定理想字数是４５０－５００字

第二步，打开搜索引擎，输入“人民日报评＂或者”新华社评“，热搜经常有类似标题，点开以后先筛选一遍，又红又专价值观过滤一遍，评明星八卦恶劣行为的不管，肯定不考。再数一下字数，人民日报评或者新华社评的文章在４５０－５００字以内的官媒文章是适合我们考试的。

第三步，看一看在４５０－５００字之间的这篇官媒文章，结构是怎么样的，能不能拆解成现在ｗｈａｔ→过去ｗｈｙ→未来ｈｏｗ的模板。模仿着写几遍。

ps：500字，一般是475字左右。最少减去50字。

人民日报评：
新华社评

七、我完全不知道题目在问什么，怎么写

ＯＫ，模板三步走起来。

跟着我念，现在ｗｈａｔ→过去ｗｈｙ→未来ｈｏｗ

按照题目的分值分布来说，越是后边的题，越有可能现在ｗｈａｔ→过去ｗｈｙ→未来ｈｏｗ三个部分都要写，发言稿之类的，三个部分全怼上。

八、急功近利申论速成法

学渣看过来，人，民日，报评，论员文章，http://opinion.people.com.cn/GB/8213/49160/49217/index3.html

从２０２１年１月１日到今天２０２１年１１月２３日共１３０篇文章，２个小时绝对可以看完。只要看这一家就足够了。拿好不谢。

看完该会的就都会了，不会的放弃抢救。另外用关键词统计法，大概可以知道哪几个关键词出现频次最高，这几个关键词里鸭一鸭申论题。2020、2021两年脱贫攻坚没跑了。

比较讲究的同学，还是建议用申论宇宙模板拆解套一套，然后自己再试着按照模板以及考试要求的字数（最多１２００字）缩写一下，提高申论写作全宇宙最强捷径。

行测常识第一部分的时政知识临时抱佛脚也可以用一用这个网站。

九、极限懒惰临时抱佛脚法

一个人新年立的ｆｌａｇ可能实现不了，每年年中６月３０日左右的反思也许更贴合实际。国家同理。年中期的最高讲话，７月１日和１０月１日，拿来学习。

保姆上身写这么多好累，明天再来押题。

更新押题 20211128国考申论大题

1、新发展格局

2、碳中和

案例3

一、申论考试大纲：

阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

可以看到，申论考察的前三个能力中，都提到了“给定资料”。“阅读理解能力”即根据材料提炼、“综合分析能力”即根据材料分析归纳、“提出和解决问题能力”即根据给定资料的所提问题反推解决措施。而第四点能力则是对前三点的一个输出，用规范语言表达出来。由此可见，申论作答的第一要义就是“紧扣材料”，而且更侧重于提炼、归纳、推理等逻辑能力的考察，个人认为逻辑能力强的同学占有一定优势。

申论不考察文采，但是常用的句式也要积累，表达不出来意思也是大的问题。积累名言警句、学习政策文件、看人民日报等对申论成绩的提升收效甚微。这个是末端。

二、小题答题经验

申论作答时间建议小题每题30分钟，大作文60分钟（最短不能少于50分钟），建议考试时戴个表，每道题都按照时间作答，过快过慢都不好。申论作答建议先读问题，带着问题读材料。

我一般把小题分成三个类型，第一种是直接问现象、原因、影响(好处、危害)、对策的题目，第二种是针对某个词或者某句话的理解，第三种是公文题。

对于第一种直接题，坚持“问什么答什么”的原则，一般都能在材料中找到(除了对策题可能需要从材料中的问题反推)，根据材料找到后用精炼的语言抄下来就行。

对于第二种理解题，一般需要有逻辑性，即是什么(对词语或句子本身的解释)、为什么(原因和影响(好处、危害))、怎么办(对策)，全部从材料中找到抄下来即可。一般来说，答案中“对词语或句子本身的解释”是不可缺少的，关于“原因、影响(好处、危害)、对策”，如果材料中确实没有提到其中某些点，作答时可以不写。

第三种公文题，还是坚持“问什么答什么”的原则，一定要看清以谁的身份写、面向谁写，注意格式和语气。公文题如果没有明确要求只写原因、影响、对策其中一点或几点的话，那么就可以笼统的把整个材料当做素材，有逻辑性的排列组合和缩写。公文题需要写开头，但是如果题干和材料中都没有让写结尾的话，可以略写或不写结尾，写完核心内容就结束。

小题作答最重要的点就是“忠于题干、忠于材料”：如何忠于材料？先从忠于材料开始，而后再自己逐步加工或者利用材料进行推理，推理出解决方案，或者反推出问题。

“忠于材料”就是不怕材料抄得多，就怕抄得不够。

• 第一，对于材料中的每句话，一定要逐句分析，除了背景、解释说明等与题目明显无关话语，其他的话尽量在答案中都有体现。
• 第二，作答答案要忠于材料原文，使用材料中的词汇，使得最终答案中除了必要的连接词外，其他的词语全都来自于材料。
• 第三，作答时分点写即可，无需叠床架屋，每大点下面再分几个小点，对于每个要点，提炼材料中的话缩写即可，如果材料中没有概括的词，就不必用自己的语言高度概括，反而浪费格子。
• 第四，提炼材料中的话时，尽量保留名词、动词，省略形容词、副词等，对于数词一般可用“多/少”代替，尽量在有限的格子中覆盖尽可能多的关键词。
• 第五，如果材料中恰好某几句话比较简洁可以用上，就可以原封不动抄写，不要不敢抄，相信采分点一定是原文的词汇。

关于小题的格式，一般来说，除了公文题以外，其他是不要求格式的。对于不要求格式的题，由于没有格式分，不必空两格和分段，只要按点写，让判卷人看清就行。公文题一般会有格式分，那就严格按照格式，包括标题、称呼、正文空两格分段、落款(如果需要)。

对于不要求格式的小题，一定要以尽可能多的写要点为准，不要过多考虑美观（能看清是底线），例如可以将逗号、句号等与文字放在一格，最后一行实在格子不够的话，可以两个格子写三个字或一个格子写两个字（不要出扫描区），总之以多写要点为准。（本段为本人亲身实践，发现对整体成绩无影响）

每个小点前面不是得加个帽子吗？ 我认为每个小点可以加帽子，但不是必须。取决于字数限制

三、方法

同时，建议大作文内在逻辑仍然按照“是什么”“为什么”“怎么办”来排布。如果三个分论点段讲“怎么办”，那么可以在开头和过渡段讲“是什么”“为什么”，如果三个分论点段讲“为什么”，那么可以在结尾段升华部分讲“怎么办”。这样可以展示内在的条理

21国考副省级那个作文立意方法，跟22年国考副省级的感觉一样，成功的未来需要明确的目标和科学的方法，同时也要当下的具有前瞻性的取舍。

为什么： 是什么？ 怎么做？

写作顺序：
是什么？现在现状 或者 问题是什么？
为什么？过去原因，好的，坏的？
怎么做？将来措施

一分为二的评价。
申论自己练习需要有一份真正可供参考的答案。如果没有一份真正的参考答案，那么，你总结的所有方法都偏离了复习方向。

案例4

申论，无论是小题还是大作文，考查的都是两大能力，即理解能力和表达能力。而这两大能力又可以细化为找准问题、分析问题、解决问题以及分类、归纳概括、总结能力。这些能力，正是政务工作最需要的。

很多同学以为自己是缺乏素材积累，才写不出申论文章，实则是没有正确理解题目，也就是我们常说的“读题”。不能正确读题，则容易造成总论点跑偏，一旦跑偏严重，基本低于三类文，无论你的文采多好、素材积累功力多深。

以2024年国考大作文为例：
五、“给定资料5”中提到，“我们要用积极的态度对旧事物的价值进行最大的挖掘，让它们焕发生机”。请根据这句话，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；
（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；
（3）思路清晰，语言流畅；
（4）字数1000—1200字。

管你学了多少大作文结构类型，归根到底只有一个类型，也几乎是所有公文的类型（区别在于各板块占比不同罢了），即是什么，为什么，怎么办

回到本题目，是什么：挖掘旧事物价值。为什么：旧事物的价值体现在哪。怎么办：如何挖掘旧事物价值（需要从材料中找+结合自身积累提出观点）。
开头引出总论点！开头引出总论点！开头引出总论点！可以有背景介绍，但不能第一段都结束了，阅卷人还看不到你的总论点。

分论点一：旧事物的价值体现在哪

分论点二：如何挖掘旧事物价值

分论点三：如何挖掘旧事物价值

点评：其实是两个分论点。一个介绍是什么？三个分论点相当于： 1个介绍为什么？(为什么要保护旧事物，因为旧事物有价值才要保护，这就是介绍为什么) 2个介绍怎么办？

从这里可以推测出： 三个措施性的分论点最好；如果找不到3个分论点都是措施的，那么1个分论点，介绍为什么？两个分论点介绍怎么办也可。最下的是三个都是介绍为什么？

简略版范文：

在这个日新月异的时代，旧事物似乎逐渐淡出了人们的视线。然而，正如陈先生的“旧物的故事”特展所展示的，旧事物中蕴含着丰富的历史价值、文化价值和情感价值。要充分挖掘其价值，需要我们了解旧事物背后的文化。

旧事物的价值首先体现在它们的历史和文化上。每一件旧物都是历史的见证，承载着过去的记忆和故事。它们是文化的传承者，反映了特定时期人们的生活方式、审美趣味和社会习俗。陈先生旧物基地中的老式家具不仅展示了传统工艺的精湛，也反映了古人对生活品质的追求。其次，旧事物的价值还体现在情感和记忆上。旧物往往与个人或家庭的历史紧密相连，它们是情感的载体，能够唤起人们对过去美好时光的回忆。陈先生认为，旧物有灵性，它们汇聚了人生的细碎时光，承载了主人的记忆。

让旧事物焕发新能量生机，关键在于创新。我们可以通过设计创新，将旧事物与现代审美相结合，让它们以新的形态出现在我们的生活中。将传统手工艺品与现代设计元素相结合，创造出既有传统韵味又符合现代审美的产品同时，我们可以通过功能创新来赋予旧事物新的生命力。将老物件改造成具有实用功能的现代家居用品，让它们在新的使用场景中发挥作用。此外，我们还可以通过文化创新来激活旧事物的活力。通过将旧事物与现代流行文化相结合，让它们成为时尚的元素，吸引年轻一代的关注和喜爱。

让旧事物焕发新能量生机，需要我们改变心态并付诸行动。我们要用开放的心态去了解旧事物背后的故事和文化，从而发现它们的独特之处。陈先生的旧物基地就是一个很好的例子，他通过修复和展示旧物，让更多人认识到旧物的价值。旧事物的焕发生机还需要社会各界的共同努力。政府可以通过制定相关政策，鼓励旧物的回收和再利用，同时加大对传统工艺的保护和扶持力度。社会各界可以通过教育和宣传活动，提高公众对旧事物价值的认识。

旧事物的价值挖掘和生机焕发，是一个既需要情怀又需要智慧的过程。通过深入理解旧事物的文化内涵，创新它们的利用方式，以及将传统与现代相结合，我们可以让旧事物在新时代焕发出新的光彩。这不仅是对过去的尊重，也是对未来的负责。让我们携手行动，挖掘旧事物的价值，让它们成为连接过去与未来的桥梁，焕发出新的生机与能量。

我的分析：

分析过程：
旧文物中有那些价值？

• 经济价值
• 文化传承

如何去挖掘这种价值？
a. 用心去探索

题目：挖掘文物旧价值，谱写历史新篇章 使用动宾结构

旧文物中的价值体现在那里？ 是什么？ 划分为：物质层面的价值和精神层面的价值。经济价值，文化价值，传承价值
如何挖掘文物价值？

• 用心修复旧文物
• 挖掘文物身后的故事
• 助力旧文物回归日常生活，满足人民多元化的精神诉求

这是一个题型。这是一个范例，重点介绍是什么？为什么？以及如何做？并且这些东西都可以从材料中获得。根据材料，得到中心点及分论点。范例中多了那些价值？