此作业的要求参见 https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522
2.博客作业
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
A.当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
说实话自己确实不想学计算机专业，因为自己感兴趣的是经济和政治，但是高考成绩太差，没办法只能放弃。由于自己在高中学的是文科，所以自己也选择了好多专业，基本全是文科类相关专业，最后被老爸全部否决。父母在询问了众多亲戚好友之后，得到了最终的答案就是计算机类的相关专业，因为计算机的就业前景好、薪资高。当时自己是极力反对的，因为对计算机一窍不通，说白了就是计算机小白一枚，我对计算机也有点反感。在家长就业好、薪资高的反复洗脑之下，最终选择了计算机专业。
B.你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
我认为过去接触到的课程不符合我对计算机专业的期待，因为之前对计算机的了解基本都在电影中，电影中基本就是黑客，敲一会键盘就能黑进别人的电脑，然后随便窃取别人的私人资料，确实挺神奇的。之后自己也通过百度了解了一下，大多数的回答就是敲代码，同时也接触了一个新名词“程序员”。但是入学后，发现和自己了解的大相径庭，上来就学习C语言、操作系统、微机原理等等专业课，完全被搞懵圈了，看啥啥不会，听啥啥不懂。
C.你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？
之前计算机确实不是我喜欢的领域，但是现在渐渐喜欢上了计算机。计算机肯定不是我擅长的领域。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
虽然经过了本科阶段的学习，有点计算机专业的基础知识，但是计算机专业要求的编程能力仍然不足。
距离一个合格的计算机学生的差距仍然十分巨大，在专业知识上，我需要补充的东西特别多，以前对专业知识就是浅尝辄止，看看就完了，现在需要深入了解。在技能方面，最主要的还是自己的动手操作能力太差，自己太懒了，一遇到动手操作就主动放弃，最近在实验室看了师兄一些操作，才深深体会到高手和平民之间的差距。能力上的差距显然也是巨大的，尤其编程能力差的不止一星半点。当然差距正是自己不断努力的动力。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
A.对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
我选择社会实践。
B.在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
虽然在本科阶段自己种种能力欠缺，但是经过几年在计算专业的学习自己还是积累了一些基础知识，同时也培养了自己的逻辑思维。自己的劣势仍然十分明显，基础知识，编程能力以及英语水平，这些都需要自己一点点去抹平。
C.针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？
本学期规划如下：
1、认真听课，学好本学期的课程。
2、学习英语，提高自己的英语阅读能力，争取这学期精读3本英语原文小说
3、巩固自己的专业知识，提高自己的数学能力。
4、争取自己独立完成一个项目。
（4）你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？
我对软件工程这门课的期待，不仅仅能学习到知识，而是提高自我的管理能力，尤其自己的时间管理能力。
我打算平均每周拿出14个小时用在这门课上(周一:2小时，周二:2小时，周三:1小时，周四:1小时,周五:2小时，周六:3小时，周日:3小时)。
3.博客作业(10分)
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
1、课本的第三章讲了软件工程师的成长，其中包括了个人能力的衡量和发展，思维误区、职业发展以及个人技能，以上肯定都是成为一名软件工程师必不可少的因素。但是个人性格是否会是成为一名软件工程师的阻碍？
2、课本P73页提到的代码复审顾名思义就是让别人检查自己写的代码，课本中说了代码复审的目的是找出代码的错误、逻辑错误、算法错误、潜在错误、传授经验等，但是代码中还有必不可少的注释，这个也需在复审时检查吗？
3、课本第九章中讲项目经理的作用非常大，不仅要处理好和客户的关系，还要处理好和团队的关系同时还得具备代码基础。项目经理的编程水平需要达到什么高度才能胜任这个职位。
4、13章中提到的各种测试方法，在进行测试的时候是否需要将每个测试方法尝试一遍，还是根据每个项目的不同选择合适的测试方法。
5、众所周知，企业是将利润放到第一位的，但是软件工程师是否还需要将利润放到第一位？
4.博客作业(10分)
很多人有不为大家所知的本事，而这个能力可以超过周围90%的人。比如课堂中教师提到，如果表现得不像高度近视，如何伪装得不像脸盲，能做40个俯卧撑。当然，也可能是篮球、足球、钢琴、ACM、演讲。请给出你超出朋侪的特殊技能，并告诉我们，你如何通过何种努力、花了多久获得这样的成就。
唯一能骄傲的能力也就是游泳了，没有去过游泳馆，能游多远没有测试过，因为游泳馆的水不好喝。关于游泳的也不知道自己会了多久了，全靠自己在水中乱扑腾就学会了。
5.博客作业 (10分)
采访本课程往届同学(含外校和毕业生，以《构建之法》作为教材的。不含刚好你熟悉的一位软件工程专家)。 现代软件工程这门课已经上了好几年了，以前有很多学生做过团队项目（说不定包括本校的学生），请你们找一个以前的团队采访一下：
我采访的是 王玉潘学长
A. 当时的项目有多少用户，给用户多少价值？ 现在还有人用吗?
答：项目有9个用户，当时还是给他们带来了乐趣的，他们都很积极的用我们的app做题。估计是没有了，我们的项目也是一个短期娱乐性app，不会有人长期用的。
B.这个项目能否给我们团队继续开发，源代码/文档还有么?
答：这是我们团队的成果，如果你想用的话我可以询问一下我们的组长。我们的源代码和文档都保存的很好。
C.项目开发有什么经验和教训
答：分工一定要明确，确定好每个人的责任，总有人想要偷懒。团队打分要合理，多劳多得。不要让一个同学承担所有的代码量，会给团队带来不稳定性，比如说这个敲代码的离队了。。。
D.对学好软件工程有什么建议
答：首先杨老师的课一定要认真听，关键还是课下的作业练习，工程还是要以实践为主。
6.博客作业 (5分)
以下统计精确到一百行。你目前的代码量是多少？
经过自己的估算，我当前的代码量是500行左右
你认为优秀的和一般的计算机专业学生，(根据你的理想选择以下两问中的一个)为了有资格入职软件公司/互联网公司，需要多少代码量？从事高校教学科研工作呢？
我认为有资格入职软件公司/互联网公司，需要3W+代码量。
你计划在本课程结束时，完成多少代码量？这些代码量分布在整个学期中，每周应完成多少代码量？
我计划在本课程结束时，完成5000行左右代码量。这些代码量分布在整个学期中，每周应完成300行左右代码量。
7.阅读材料，写心得(10分)
以下两篇博客必读，并务必写一些心得：
(1)你为何要来上课并且认真参与 [http://www.scalerstalk.com/816-attention]
读完了第一篇博客，确实每个标题都直击要害，我自己有时候也在不断反思，自己的大学时间到底都给了谁。大学毕业时确实印证了博客中的那句话“只是比走进大学的时候老了四岁”。大学阶段的时间几乎都交给了睡觉、看电影、打游戏、刷微博等娱乐活动，认真听讲的能力几乎丧失，散漫的态度已经成型。本科阶段不知道逃了多少节课，经常因为课程没意思，老师讲的乏味，直接主动放弃课程。现在自己也经常后悔，因为失去的很难再找回来了，说白了就是自己太年轻，目光短浅。我认为文章中的说的最重要的一个点就是改变自己的“原生态”的模式，一定要有自己的精神、信念、理论和体系，否则在这个互联网世界你就丧失了独立的思维，任人摆弄，成为别人赚钱的工具，那你就是这个世界的芸芸众生，随波逐流。最后就是聚精会神的能力，自己也就是在准备考研的阶段锻炼了一下这个能力，自己也庆幸一下还有这个能力。接下来我要做的就是改变，读研给了自己一个很好的机会，要好好把握，迎接一个新的自己。
(2)你在大学中体验到了哪种师生关系 [http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html]
首先第二篇博客好长，但是老师的文字诙谐幽默，没有感觉到一点无聊。博客中指出的问题正是当前大学中最尖锐的问题，学生和老师的关系。博客中列举的种种关系正是当前大学普遍存在的。自己的本科阶段所遇到的师生之间的关系多是路人甲/路人乙和老板/雇员，我之前上课的目的就是为了拿到学分，直至最后有惊无险的拿到毕业证，也算是功德圆满了。自己几乎从不关心这门课能学到什么，能培养出自己什么能力，对之后的就业有什么帮助。文中所提出健身教练/健身学员的关系，我认为这是师生之间最好的关系，但是这种关系相对于一些一流大学来说实施起来相对容易一些，但是对于普通高校来说实施起来十分困难，这其中的影响因素特别多。作为大学生我认为应该提高独立解决问题的能力以及主动学习的能力，老师只是学习道路上的引路人，防止学生走向不必要的弯路。
