C语言I博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448
这个作业的目标	通过实践来熟悉编程操作，加强对C语言的理解
学号	20209106

实验代码
1.1计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和

1.2变量有整型i,N,denominator,flag;
表达式有item=flag*1.0/denominator;
sum=sum+item;denominator=denominator+3;flag=-flag;
流程结构采用了循环结构和顺序结构。
1.3

2.1计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

2.2运用了 i x y n z 几个变量，其中 i 是双精度浮点，x y n z 是整数型。
表达式：赋值表达式 函数表达式；
流程结构：运用了顺序结构和循环结构
**2.3 **

3.1题目要求：据说汪星人的智商能达到人类 4 岁儿童的水平，更有些聪明汪会做加法计算。比如你在地上放两堆小球，分别有 1 只球和 2 只球，聪明汪就会用“汪！汪！汪！”表示 1 加 2 的结果是 3。本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案.

3.2数据表达：用了A B n i 变量，他们都是整数型变量。
表达式有赋值表达式 函数表达式； 流程结构中运用了顺序结构和循环结构。
3.3

阅读代码
优秀代码：

应用了i，n，sum几个变量，其中sum是双精度浮点，还用了循环结构和顺序结构。in都是整数型变量。并应用了赋值表达式 函数表达式

学习总结

周/日期	这周的代码	代码行
第八周/10.19~10.25	10h	100
----	----	----
第九周/10.26~11.1	10h	180
----	----	----
第十周/11.2~11.8	14h	200

学习的知识点		迷惑的地方
了解了C语言的历史以及相关知识		并不会用
了解了定义以及使用算术运算以及赋值运算		C语言很多语法不知道，不熟练
----	----	----
大致学会循环语序		运用不行，老是搞不清定义和公式

学习总结
学习进度

学习感悟
我觉得我对于C语言的各种语法以及定义表达式等都太不熟悉了，主要因为时间花少了。
预习预习复习复习！这两个步骤必不可少，稍有纰漏，就学不懂了。
第四周我一定把课前课后安排好，做到自律，把时间花在实践操作上。
最后，大家一起加油