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摘要： 代码一：class Mammal{}class Dog extends Mammal {}class Cat extends Mammal{}public class TestCast { public static void main(String args[]) { Mammal m; Do... 阅读全文

摘要： 《大道至简》第七八章读后感周爱民先生的《大道至简》内容浅显易懂，但道理深邃。他在第七章给我们讲述了目前世界范围内杰出软件公司之间的竞争，不得不说公司之间的竞争确实是一个很令人头疼的问题。但是作者换了一个角度说明了公司之间的竞争激发了软件工程的发展，在这一点上我是举双手赞成周先生的观点。对于软件工程是... 阅读全文

摘要： 代码一：class Grandparent{public Grandparent(){ System.out.println("GrandParent Created."); }public Grandparent(String string){ System.out.println("Gra... 阅读全文

摘要： 《大道至简》第六章读后感 作为一名IT编程人员，首先我们得了解编程语言。可问题在于我们所处的环境中编程语言太多、太复杂，比如：C/C++、PHP、JAVA、.net等等。面对这一系列的语言我们需要做的不是去把每一门语言都填鸭式的填入自己的大脑，或者以我们短浅的目光去评论这一门语言好，或是那一门语言... 阅读全文

摘要： 要求：随机生成10个数，填充一个数组，然后用消息框显示数组内容，接着计算数组元素的和，将结果也显示在消息框中。将设计思路：1.使用random随机产生1~1000内的10个数，存入数组中2.使用for循环把结果存入一个String对象中3.使用for循环求出数组中所有元素的和4.使用JTextAre... 阅读全文

摘要： 《大道至简》第五章读后感 读《大道至简》第五章——失败的过程也是过程，给我的总体感觉就是周爱民先生用一个个实际的例子来告诉我们做工程与做过程的区别。他注重做过程而不是做过程。 首先，他提到做过程不是做工程。也就是告诉我们不能按照固定的模型去做工程，这样就显得特别机械化。一种模型是不可能适合做所有的... 阅读全文

摘要： 动手动脑一：查看String.equals()方法的实现代码，注意学习其实现方法。一：源代码二、结果截图三、结果分析 结果不同的原因在于当直接使用new关键字创建字符串对象时，虽然赋值一致（都是“Hello”），但s1、s2仍然是两个独立的对象，所以s1==s2为false。String.equal... 阅读全文

摘要： 生活中，我们需要时时刻刻与人交流。沟通随时随地都伴随着我们，它是达成自我与他人共同愿景、朝着共同目标前进的桥梁和纽带。沟通更是一个互相学习、共享的过程，在交流中可以学习彼此的优点和技巧，提高个人修养，不断完善自我。 很多人只是一味地认为像我们这些学习技术的人只需要学好技术就行了，交流其他的都应该由... 阅读全文

摘要： 验证一源代码：publicclassBoxAndUnbox{publicstaticvoidmain(String[]args){intvalue=100;Integerobj=value;//装箱intresult=obj*2;//拆箱}}运行结果：空白，无显示结果。验证二源代码：publiccl... 阅读全文

摘要： 一、实验要求使用类的静态字段和构造函数，我们可以跟踪某个类所创建对象的个数。请写一个类，在任何时候都可以向它查询“你已经创建了多少个对象？”。二、设计思路1、创建一个类Find;2、定义一个静态整型变量i，使其记录创建对象个数；3、在程序中定义一个函数getNum(),令其返回计量值i；4、输出对象... 阅读全文