第二次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目：3.3.1、3.3.2、3.3.3、4.3.1、4.3.2、4.3.3
姓名：胡思思 实验地点：一教524 实验时间：2021年4月15日
一.实验目的与要求
1.第三章
（1）掌握结构化程序的算法描述方法。
（2）了解C语言的基本语法要素，能熟练地将算法描述转化为c语言程序。
（3）熟练掌握C语言运算符的优先级、结合性、运算规则、运算对象类型等。
2.第四章
（1）掌握C语言逻辑值的表示方法（0代表“假”，1代表“真”）。
（2）学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式。
（3）掌握各种形式的if语句语法和使用方法。注意if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套。
（4）掌握switch语句的语法和使用方法。主机switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套。
（5）能独立编写分支结构程序并调试通过。
（6）用if语句、switch语句解决简单的应用问题并上机实现。
二.实验内容
1.实验练习：3.3.1
1.问题的简单描述：用算法流程图表示该函数的算法。输入x的值，输出满足函数关系的y 值，并用C语言编写程序进行检验。
2.实验代码
#include <stdio.h>
int main()
{
float x,y;
printf("请输入x的值:");
scanf("%f",&x);
if(x<1)
y=x;
else
if(x<10)
y=2*x-1
else
y=3*x-1
printf ("y的值为%.2f\n",y);
}
运行结果：
3.问题分析：
<1>写错了y=x的位置，经过检查发现了问题；
<2>编写代码时乘法中“*”不能省略;
<3>else与上一个if配对.
2.实验练习：3.3.2
1.问题的简单描述：
用算法流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法：已知鸡兔的总头数为h(head)，总脚数为f(feet),求鸡兔各有多少只？
2.实验代码
#include <stdio.h>
int main()
{
int h,f,x,y;
printf("鸡兔总数，鸡兔脚总数:\n");
scanf("%d,%d",&h,&f);
if(h>0&&f>0)
{
x=(4*h-f)/2;
y=(f-2*h)/2;
printf("鸡有%d 兔有%d\n",x,y);
}
else
printf("输入错误!\n");
}
运行结果：
3.问题分析
<1>if下还需有大括号；
<2>注意x与y的表达式;
<3>运行时要注意“,”要在英文状态下输入.
3.实验练习：3.3.3
1.问题的简单描述：
有4个圆塔，圆心分别为（2，2）、（2，-2）、（2，-2）、（-2，-2），圆半径为1，这四个塔的高度均为10m，塔以外无建筑物。现输入任意一点的坐标，若该点坐标在任意一个圆塔内，则输出圆塔的高度；若该点不在圆塔内，则输出0。
2.实验代码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
printf("请输入一个点(x,y):");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
h=0;
printf("该塔高度为%d",h);
}
运行结果：
3.问题分析
<1>忘记定义函数math；
<2>应注意（）与（）的配对；
<3>对两点间的距离公式熟记；
<4>“&&”表示与.
4.实验练习：案例三 模拟计算器
1.问题的简单描述：
模拟一个简单的计算器，进行两个数的加、减、乘、除四则运算。
2.实验代码
#include <stdio.h>
int main()
{
float x,y;
char op;
printf("输入表达式：");
scanf("%f%c%f",&x,&op,&y);
switch(op)
{
case'+':/*匹配加法*/
printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x+y);break;
case'-':/*匹配减法*/
printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x-y);break;
case'*':/*匹配乘法*/
printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x*y);break;
case'/':/*匹配除法*/
if (y!=0)
{printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x/y);break;}
else {printf("除数为零！\n");break;}
default:printf("输入表达式有错！\n");
}
return 0;
}
运行结果
3.问题分析
<1>char op 意思是这个变量op是个操作符号；
<2>除法时要注意除数不能为零.
5.实验练习：4.3.1
1.问题的简单描述：
读入3个表示箱子唱、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方形还是长方形。
2.实验代码
#include <stdio.h>
main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长、宽、高:\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w&&w==h)
printf("该箱子是正方体。\n");
else
printf("该箱子是长方体。\n");
return 0;
}
运行结果
3.问题分析
<1>“=”表示赋值，“==”表示是判断.
6.实验练习：4.3.2
#include <stdio.h>
main()
{
double d,m,g;
float s;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量:\n");
scanf("%lf%lf%lf",&d,&m,&g);
s=18*d+132*m+4.5*g;
if(s>500)
s=0.90*s;
else if(s>400)
s=0.92*s;
else if(s>300)
s=0.93*s;
else if(s>200)
s=0.94*s;
else if(s>100)
s=0.95*s;
else
s=s;
printf("应付款数=%.2f\n",s);
}
运行结果
3.问题分析
<1>注意表达式的运算；
<2>编写代码时要细心.
7.实验练习：4.3.3
1.问题的简单描述：
输入某一年、月的数值，输出该月的天数。
2.实验代码
#include <stdio.h>
main()
{
int year,month,days;
printf("Please enter year and month:\n");
scanf("%d,%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2 :
if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)
days=29;
else
days=28; break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:days=31; break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:days=30; break;
}
printf("%d年%d月有%d天\n",year,month,days);
return 0;
}
运行结果
3.问题分析：运行时要注意“,”要在英文状态下输入；
<1>要弄清闰年的条件；
<2>要注意2月的年份若为闰年则天数为29天否则天数为28天.
三.实验小结
1.小节
<1>.通过这次实验课，对程序图编写程序的运算更加熟悉也对一些算数公式更加了解。
<2>.对程序的简单算法设计更加了解。
<3>.通过这次实验对if...else语句应用更加熟悉，运用起来更加熟练。
<4>.对switch语句更加熟悉，也更加清楚break语句在switch语句中的作用。
<5>.通过这次实验发现编写程序时要跟加细心，运行结果时要注意是否是在英文状态下。
2.学习伙伴：赖芳
·实验报告清晰明了
·程序代码简洁整齐
·分析问题和总结问题到位
四.思维导图
