摘要： 一. 前言 三次题目集难度分层明显，最后一题与之前的题有很大的差距，我认为这是通过让学生在前几题快速建立信心，再以高难收尾激发深度思考。三次题目集题量均较小，聚焦问题的质量而非数量。首次题目集聚焦正则表达式应用，通过校验题训练正则表达式，其中最后一题因需自主设计类结构且无类图提示，同时我没能理解其运 阅读全文