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摘要: 1125: 零起点学算法32——输出四位完全平方数 Description 输出所有形如aabb的四位完全平方数(即该四位数前2位数字相等,后2位数字相等,且该四位数是另外一个数的平方)。 输出所有形如aabb的四位完全平方数(即该四位数前2位数字相等,后2位数字相等,且该四位数是另外一个数的平方) 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:37 Dollis 阅读(2559) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1124: 零起点学算法31——开始新的起程 Description 很开心大家学到现在。 从今天开始大家要有一个新的起程。 我们开始接触循环了! 你能让计算机计算1+2+3+...+10吗? 你能让计算机计算1+2+3+.._100吗? 只要告诉计算机,你要加到几,计算机就能帮你算出来。 很开心大 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:29 Dollis 阅读(2865) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1123: 零起点学算法30——参加程序设计竞赛 Description 每年我们都有不少同学去参加程序设计竞赛。 考虑到参赛名额的限制,我们的教练制定了以下规则: (1)如果等级分排名前6或者训练缺席次数不多于2次的队伍允许代表学校参赛 (2)如果等级分排名前20且训练缺席次数小于5次的允许参赛 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:26 Dollis 阅读(2004) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1122: 零起点学算法29——等级分制度 Description ACM集训队每年都要招新队员。他们很多从大一开始就练了。当然一开始都是从hello world练起的,后来很多人成了牛人。 你想参加吗?如果你感兴趣,赶快加入。可以写Email武科大ACM俱乐部wustacm@163.com集训队实 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:23 Dollis 阅读(2337) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1121: 零起点学算法28——判断是否闰年 Description 输入年份,判断是否闰年 输入年份,判断是否闰年 Input 输入一个整数n(多组数据) 输入一个整数n(多组数据) Output 如果是闰年,输出yes,否则输出no(每组数据一行) 如果是闰年,输出yes,否则输出no(每组数据 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:17 Dollis 阅读(1716) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1120: 零起点学算法27——判断是否直角三角形 Description 输入三个整数,分别代表三角形的三条边长度,判断能否构成直角三角形 输入三个整数,分别代表三角形的三条边长度,判断能否构成直角三角形 Input 输入3个整数a,b,c(多组数据,-5000000<a,b,c<5000000) 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:12 Dollis 阅读(1838) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1119: 零起点学算法26——判断奇偶数 Description 输入一个整数,判断是奇数还是偶数 输入一个整数,判断是奇数还是偶数 Input 输入1个正整数(多组数据) 输入1个正整数(多组数据) Output 如果是奇数,输出odd否则输出even(每组数据一行) 如果是奇数,输出odd否则 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:09 Dollis 阅读(1566) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1118: 零起点学算法25——求两点之间的距离 Description 输入平面坐标系中2点的坐标,输出它们之间的距离 输入平面坐标系中2点的坐标,输出它们之间的距离 Input 输入4个浮点数x1 y1 x2 y2,分别是点(x1,y1) (x2,y2)的坐标(多组数据) 输入4个浮点数x1 y 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:06 Dollis 阅读(1460) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1117: 零起点学算法24——求正弦和余弦 Description 输入一个正整数n,输出n度的正弦、余弦函数值。 输入一个正整数n,输出n度的正弦、余弦函数值。 Input 输入一个正整数(不大于10000)(多组数据) 输入一个正整数(不大于10000)(多组数据) Output 分2行分别输 阅读全文
posted @ 2017-04-07 01:02 Dollis 阅读(2439) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1116: 零起点学算法23——摄氏温度转换 Description 输入华氏温度f,输出对应的摄氏温度c,保留3位小数。 c=5/9*(f-32) 输入华氏温度f,输出对应的摄氏温度c,保留3位小数。 c=5/9*(f-32) Input 输入f(多组数据) 输入f(多组数据) Output 输出 阅读全文
posted @ 2017-04-07 00:58 Dollis 阅读(1303) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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