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2016年4月8日
第五周课堂测试
摘要: 设计思想: 1、通过调用输入函数进行数组的录入; 2、利用课堂老师讲的动态规划对数组中的子数组进行求最大值操作; *3、添加一个max0对曾经的最大值进行储存,避免出现最大值出现数组中间而导致的错过问题; 出现的问题: 好久不用eclipse了,很多基本的操作还需要重新温习才可以; 数字的输入代码通
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posted @ 2016-04-08 17:21 丿流年
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