随笔分类 - 大学实践
大学里课程实践相关
摘要：前言：应栋哥要求，学长把演讲稿稍微整理下发布出来，这可以算是一篇安利文，也可以说是一篇经历文吧。作为一个确确实实从软工里收获到挺多东西的过来人，学长希望可以通过学长的经历来让你们对软工更加期待。 安利 学长是栋哥开设的软工实践这种新的教学模式下的第一届学生。也许到现在，你们对这门课程只感觉到累，熬夜
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摘要：这应该是最后一章了，故事虽然到这就结束了，但现实里还要继续下去，希望在很久的以后来回顾时，能因自己学生时代有这样的经历而欣慰。
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摘要：咳咳，一个多月了，最近忙这忙那，都把这个故事给落下了，昨晚刚回到家，白天得干活，晚上赶紧把这个故事写完，以此纪念自己的软工。
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摘要：课程已经进入团队合作开发阶段了，并不太糟的是你的团队组成了，成员个个也都很不错。
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摘要：结队编程终于告一段落了，接下来就是令人期待的团队合作开发阶段了。终于要开始你一直很期待的任务了，然而却发生了一件令你意想不到的事。
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摘要：前言：逛知乎时，经常看见有大神写的各种小故事，感觉特别有趣。咳咳，这次也自己来尝试下，将这学期的软工实践写成故事试试看，故事中均已第二人称来描述。故事中的人物均是化名。故事情节经过些许加工。
说明：故事情节并没有针对任何人，仅以此纪念自己的成长。
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摘要：咳咳，是时候来一篇总结了。一学期的时间，转眼间也就过去了，仿佛昨天还在熬夜吐槽软工，然而今天就已经要和这门课程说拜拜了。但正如栋哥说的，大学没有不结束的课程。课程的结束其实也正是学习的开始，毕竟老师只是引进门。好了，最后一篇作业博客了，我就不按栋哥要求的格式来了，任性一把，hhhh。 一、图片展示
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摘要：咳咳，我又回来了。好像这段时间在软工上并没有做出什么成果可以写出博客出来分享的，每天就是改改几个BUG，又发现几个BUG，又去改改。 既然这样，这次就来写写其他学科完成的一些作业吧。首先先来篇EDA的，这个学科挺有意思的，也挺好玩的。 课程简介 首先，先简单说下这个学科是做什么的。通俗一点讲的话，这
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摘要：消失了半个多月了啊，算算时间，好像确实有近个把月没有好好的写博客来了。我一直很想写博客的，之前有老师问过写博客的动力是什么。我想了想，我觉得可能是我比较喜欢看书吧，不管是专业书还是小说（好吧，我承认，对自己感兴趣的书才会去收藏，阅读），看多了总有股想自己写写的冲动。然而，并没有足够的能力和...
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摘要：
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摘要：突然发现每次写博客都写了好大一堆废话，自己看着也觉得有点累，从现在开始尽量开始改正过来吧。 一、调研，评测 1.bug定义 找BUG前，先来看看什么叫BUG，下面是引用《构建之法》第13章软件测试中对于BUG描述的片断。 Bug：软件的缺陷 Bug可以分解为：症状（Symptom）、程序错误（Fau
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摘要：黄马褂镇楼 其实，拿到这衣服倒是有点意外。因为，我并不觉得我实力有多好，我就是有点取巧，在博客上多花了时间。平均上我写一篇博客大概需要两到三小时左右，因为我并不是事先把要写的点罗列好，而是边写边想，边排版。我觉得这样才能在写的过程中，如果突然有灵感，或者突然想到某点，可以马上写下来。当然，这样的坏处
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摘要："031302517" "031302319" ps:共同完成一篇随笔，文章中的第一人称我（517），队友（319） 一、功能分析+实现思路+结队讨论 这里我将功能分析和实现思路还有结对过程中的一些讨论结合在一些来写。因为我等会写的内容可能会在功能分析和实现思路这两者间来回切换，可能会在...
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摘要："031302517" "031302319" 一、一个老师的迫切需求——开课报课之繁琐 首先，先来看下客户的现实困扰： 开课计划书以群发邮件的形式发给所有老师。每个老师收到邮件后，在规定的截止时间之前，要将自己的名字填入自己希望报的课程的那一行 “任课教师”列，如果有起讫周序的要求，可以填入对应列
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摘要：& 160; & 160; & 160; & 160;以前经常在同学大神那听说过Github这神器，虽敬佩久已，奈何却无缘使用。好吧，我承认，主要还是不会用，一看网站全是英文的，想想还是不要为难自己了。然而现在还是要为难自己了，趁着早上刚学完，对Github有了初步的了解和上手，那就写篇随笔记录下。
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摘要：对于Android平台的开发工具，我知道的就是Eclipse和Android Studio（后面简称AS）。之前在学习JAVA时，渐渐习惯了Eclipse，后来要搭建Android的开发环境时，本来也是打算继续使用Eclipse。后来，有同学介绍说用AS来开发Android很实用，搭建环境也比Ecl
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