函数与宏定义实验
C程序实验报告
实验项目：
1、函数的定义和调用
2、模块化程序设计
姓名：陈建清 实验地点：教学楼514教室 实验时间：2019.4.17
一、实验目的与要求
1、函数的定义和调用
目的：调用area()函数求三角形的面积；在求面积函数中运用海伦公式。
2、模块化程序设计
目的：掌握C语言中定义函数的方法；掌握通过“值传递”调用函数的方法。
二、实验内容
1、函数的定义和调用（6.4.1）
实验练习1：编写由三角形三边求面积的函数
（1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出面积，并输出结果。
流程图：
（2）实验代码：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
float area(float a,float b,float c)
{
float s,p,area;
s=(a+b+c)/2;
p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
area=sqrt(p);
return(area);
}
main()
{
float x,y,z,ts;
scanf("%f,%f,%f",&x,&y,&z);
ts=area(x,y,z);
if(x+y>z&&x+z>y&&y+z>x)
printf("area=%f\n",ts);
else
printf("data error!");
}
运行结果：
（3）问题分析：程序的实现先定义了三角形用三边求面积的海伦公式的area函数，然后在main函数中直接调用，需要注意的是程序要用到开方函数，头文件中需要包含math.h，然后还要用if判断三边是否能构成三角形，最后输出。
实验练习2：编写求N阶乘的函数
（1）问题的简单描述：编写函数，求出从主函数传来的数值i的阶乘值，然后将其传回主调函数并输出。
流程图：
（2）实验代码：
#include<stdio.h>
int N=5;
long function(int i)
{
static long f=1;
f=f*i;
return f;
}
main()
{
long product;
int i;
for(i=1;i<=N;i++)
{
product=function(i);
printf("%d的阶乘是：%d\n",i,product);
}
}
运行结果：
（3）问题分析：程序先定义function函数，用static静态函数保留变量的值依次求出1~N的阶乘，在主函数的循环体中，每调用一次函数就能求出一次阶乘的值。
实验练习3：求两个整数的最大公约数
（1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输入两个整数，调用gcd()函数求它们的最大公约数，并输出结果。
实验流程图：
（2）实验代码：
#include<stdio.h>
int gcd(int a,int b)
{
int remainder;
int temp;
if(a<b)
{
temp=a;
a=b;
b=temp;/*交换a和b的值*/
}
remainder=a%b;
while(remainder!=0)
{
a=b;
b=remainder; remainder=a%b; }
return b;
}
main()
{
int x,y;
int fac;
printf("please enter two integers:");
scanf("%d,%d",&x,&y);
fac=gcd(x,y);/*用输入的两个整数调用求最大公约数的函数*/
printf("The great common divisor is :%d",fac);
}
运行结果：
（3）问题分析：程序的关键是先了解辗转相除法，然后在编写程序。
实验练习4：打印输出制定图形
（1）问题的简单描述：输入整数n，输出高度为n的等边三角形。
流程图：
（2）实验代码：
#include<stdio.h>
void trangle(int n)
{
int i,j,b;
for(i=0;i<=n;i++)
{
for(j=i;j<5;j++)
printf(" ");
for(b=1;b<=(2*i-1);b++)
printf("*");
putchar('\n');
}
}
main()
{
int n;
printf("please enter a integer:");
scanf("%d",&n);
printf("\n");
trangle(n);
}
运行结果：
（3)问题分析:对图形的输出不太熟练，刚开始自己编写的图形输出的代码是错误的。
2、模块化程序设计（6.4.2）
实验练习1：求500以内的所有亲密数对。
（1）问题的简单描述：求500以内的所有亲密对数
流程图：
（2）实验代码
#include<stdio.h>
int facsum(int m)
{
int sum=1,f=2;
while(f<=m/2)/*while循环的循环体*/
{
if(m%f==0)
sum=sum+f;/*循环求m的因子之和并存放在sum变量中*/
f++;
}
return sum;
}
main()
{
int m=3,n,k;
while(m<=500)
{
n=facsum(m);/*调用facsum求m的因子之和并存入k中*/
k=facsum(n);/*调用facsum求k的因子之和*/
if(m==k&&m<=n)
printf("%d,%d\n",m,n);
m++;
}
}
运行结果：
（3）问题分析：无。
三、实验总结
第六章学习的展开，又学习到一些新的概念，函数的定义、调用、声明，传值，储存类型等等，觉有些复杂。5个实验中，有两个新的概念辗转相除法、亲密对数，编写程序前必须了解他们的概念。程序的编写还是依靠流程图的提示，要实现独立编程对我来说还好遥远。
