######################- 1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字：（50分）
#######- 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？
答：高中曾经学过一遍文章叫《师说》，其中有一句话叫做“师者所以传道授业解惑也”这句话充分的说明了老师的职责，也同邹欣老师的文章之中传达出了同样的意思，老师是教方法，教知识，解答疑惑问题的，是起到提点的作用的。在这种关系中，首先老师要充分地了解这个学生，带着学生走进这门课，有一个过渡期，在这之中让学生知道怎么学，用什么方法，之后，便可以让学生独自学习同时让学生有一个定期的反馈，知道其近况，是否产生问题，以及及时的答疑解惑。
就C语言这门课来说，我其实学的并不好根本就没掌握方法，对这个领域的认知也很有限，所以需要老师帮助的地方有很多，比如说，去哪里找练习题来做，有问题时在哪里提问，哪里查询好，会只是但是不能独立编程怎么办等等的一些问题都是迫切的需要老师来帮助解答的，也都是我现在存在的疑惑。当我对这门语言的学习走上正轨后，有会希望老师在想法上给与更好的引导，是代码效率更高，更简短，找到更好的练习题目。
#######- 2）你对博客中提到的评分规则有何意见和建议？
答：评分标准公开，对不交或者晚交的同学，给予相应的惩罚措施，这些到很好，但是对于分数分档这个我有一个小小的建议，首先现在的大学生的心理素质以及受挫能力并不是那么好，这样直接就进行分层次的打分可能会使一部分想学又没有掌握好方法的同学失去学习的信心，甚至是放弃，又或者，大家都是刚接触计算机想法普遍都不是很好，但是又些人之前学过，所以最初他的成绩会名列前茅，这也有弊端这会使一些人骄傲自满，懈怠学习，又因为这是大学，并不是步入工作后，业内的竞争，不前进就会后退就挣不了钱没有业绩，这是学校，如果你基础好可以过一段吃老本的日子，也没有人会给你施压一切都靠自己。所以我认为评分分档在最开始的时候乘次之间差距不要过大，这可以使，普通的学生更有信心，成绩优异的学生有一种紧张感，好一起前进而不是既定好的层次，随着学习的深入方法的掌握，层次之间的分数差距可以逐步扩大，这又是一种动力，同时也可以选拔出有好想法的同学，又可以激励那些很有上进心的人，更加努力，也让一些成绩不好的同学明白这个专业并不合适，作出适当的选择和权衡，也为今后进入工作岗位后的激烈竞争打下基础，使学生不至于受不了打击产生心理崩溃的现象。
#######- 3）你读了该博客中哪些超链接？有何感想？
答：在师生关系辩题中的所有超链接都有阅读，感觉良好的师生关系真的很重要，失败的人不一定有一个坏老师，但是成功的人一定有一个好老师，餐馆/食客、老板 / 雇员、哥们 / 哥们、路人甲 / 路人乙、狱警 / 犯人这些都不是良好的师生关系，只有学生主动的学，老师有将自己的资源全部拿出，像是健身教练和学员才好，有很一门特定的课上课会困，那就是C语言，也许是屋子太热，暖暖的然人变的懒散困倦，也许是知识点太多太过枯燥，这就需要老师和学生共同配合，老师开门或者开窗通风，多调动调动学生的积极性，而学生也需要进行预习和复习，避免听不懂，不想听，以前上的养成的坏习惯也要改掉，师生共同配合才能营造出良好的学习氛围，在知识的碰撞上，擦出火花，产生更新更好的东西。
######################- 2、新的学期新的开始，一切皆有新的可能。请观看电影风雨哈佛路或者书籍版，豆瓣、kindle、京东阅读和多看阅读都有相应的电子书版本。写不少于500字的读后感。
《风雨哈佛路》这部电影让我想起了曾经看的一句话，努力是奇迹的另一个名字。
利兹的父母吸毒，她从八岁开始乞讨，15岁母亲死亡，十七岁用两年时间学完高中四年所有课程，96年获得纽约时报一等奖学金，进入哈佛读书。这一串数字即鲜明有刺目的数字，诉说着两种完全不一样的人生却又是一个人所经历的，这使得大家震撼，但我觉得这一切又是那么理所当然。
为什么是利兹也只有利兹从那样的环境下脱颖而出，从此和他曾经的朋友、姐姐过着完全不一样的人生，我认为这是她们人生观价值观的不同，利兹能够在绝望中找到希望，并紧紧地抓住它，无论它多么的细小都不会放弃勇往直前，想改变，想离开现在的这种讨厌的境况的信念一直不曾变过，而其他人则是向命运屈服，越陷越深。
我认为利兹的这种拼劲儿和精神正是我们所缺少的，我们都是温室里的花朵，没有经过风雨，没有一点韧性，与困难则退缩，并且不能做事持之以恒，这也是奇迹没有出现的原因，以为还没有努力到无能为力，没有拼搏到感天动地。英语从来都是我的弱项科目，看过这个电影之后我也要为之努力，努力过四级，努力过六级，让自己以后不再遇到英语就害怕犯怵，要像利兹一样，敢说，敢做。不在乎别人的嘲笑与看法，向着自己的目标前进，完成它在走向下一个，坚持着，永不放弃想改变的心。
######################- 3、本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？
经过上个学期的学习，一是知识点多语法琐碎，不愿意学，二是它需要大量的练习，来巩固提高，而我又不太愿意，去用很多的时间来练习。所以呢本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，我认为指针是最基础的也是难点，因此要好好的学习，不仅仅要上课好好听讲，还要课下多练习多研究，经过反复推敲的东西才是真的属于自己，而学习语言也不是自己一个人所能所到的，我需要一个团队，彼此相互督促共同解决问题，并且也不能只是纸上谈兵，到最后考试分数还可以，但是不能写出程序。
以上是我发现的一些问题和改进方法，这学期我对C这门课的目标就是考80分以上，并且对上学期拉下的东西进行学习，做到能够自己写程序而不是只懂书本不会操作。所以我打算，上课认证听讲，不再像上学期一样开小差玩手机，要跟住老师的思路，将这个学习的脉络弄清，课后再进行复习，将不会的知识点学会，避免越积越多，最后放弃的情况，此外复习的时候还要看书因为书上有些东西是老师没讲你写不会的多以要补充知识脉络的分支还是要靠自己来查缺补漏，在学好基础理论后就要开始进行实际操作，除了PTA的作业之外也可以，在网络上找一些题进行练习巩固，也可以看别人的代码，因为不同的人有不同的思路，在看的同时也是一种补充的学习，也是一种提高。