C语言I博客作业03

|题目|问题
---|:--😐---:
|这个作业属于那个课程| C语言程序设计I
|这个作业要求在哪里| https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1
|我在这个课程的目标是| 精通c语言
|这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 学会了用c语言解决生活中的数学问题
|参考文献 |c语言程序设计

1.PTA实验作业（15分/题）

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

本题主要运用了：1.双精度变量double，用于输出小数
2.运用if-else语句，将不同的用电情况做不同的处理

1.1.3 PTA提交列表及说明!

说实话，这里我还真不知道怎么错的，因为我重新把一样的内容打了一遍就对了，我觉得可能是输入过程中不小心用了中文输入法的符号，之后我会好好留意的

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

1.本题依然用到了双精度和if-else，讲能否构成三角形的数据分开处理
2.还运用了逻辑与&&，将构成三角形的条件表达出来，以此判断能否构成三角形

1.2.3 PTA提交列表及说明

本题主要错误为输出时“=”左右忘打空格了

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理

1.用“x=n%5”来确定打鱼还是晒网
2.用if-else来输出不同结果

1.3.3 PTA提交列表及说明

本题漏了一个“；”以致编译错误

2.阅读代码（-5——5分）

这个代码的功能为三个数找最大值，由“int maxs=max(a,max(b,c));”求出a,b,c中的最大值,并返回，
再由“int max(int x,int y)”将最大的数字输出，并在最后将数字按大小排列；
从这个代码我学到了如何从一组数字中找到自己想要的数字，
还可以利用这个代码给数字排列，进而解决生活中的排列问题。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	2h	72	输出	无
第二周	3.5h	57	计算	无
第三周	3.5h	81	分支结构	不够熟练

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习感悟（5分

经过了几个星期的C语言学习，我渐渐感受到了C语言的难度和魅力，虽然在写代码时总会出现格式问题而抓狂，但看到自己的代码成功运行时还是会有一种非常开心的感觉；在今后的生活中我也会努力学习编程C语言，学习更多知识，写出有水平有感觉的源代码。