关于C语言的问卷调查
问卷调查
看到一个问卷不错,拟作为第三次作业的部分内容.
- 你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备?
找份好工作。现在多看书,认真学习,打代码。
- 你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么?
学习就是不断提升自己的过程。学习可以帮助我们学会做人做事,找到好工作成为一个有用的人。
动力还行,但是基础差,学习更困难。
- 你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验?
无,基础差没什经验,
- 你怎么看待软件工程这个专业?学习这个专业你对自己有什么期望?
很有发展价值的专业,用到的范围广,希望可以掌握一个编程语言。
- 你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),目前为止估算自己写过多少行代码?
看书打代码,150行左右
- C语言的学习有什么经验和教训?
基础要打好,上课要认真听讲,下课要预习,要多打代码,不会的要勤问老师。
- 除了应付考试和实验,编程在什么地方帮到过你?
做自己想做的软件,游戏。
- 学了C语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?
分不清。
- 学了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件?
不懂。
10. 学了C语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么?
不懂。
11. 在C语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?
没有
12. 学了C语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中?
不知道
13. 学了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。
for(i=0;i>=n;i++){B[n]=A[n];} for(i=0;i>=n;i++){if(A[n]=5) printf("yes");} for(i=1;i>=n;i++){if(A[i-1}>A[i]) t=A[i];A[i]=A[i-1];A[i-1]=t;}
14. 你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。
不知道。
15. 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
有时候跟不上老师,听不懂。