文献笔记（十一）

一、基本信息

标题：高校教务管理系统设计与实践

时间：2007

出版源：电子科技大学

领域分类：高校教务管理系统

二、研究背景

目前高校信息化建设中存在着 “ 重硬轻软 ” 的现象，到 2003 年为止，高校在管理信息系统软件方面的投入比例还较小。我国高校信息化总体发展水平还停留在计算机单体系统的应用阶段，导致了信息不一致，信息共享困难。

随着信息技术的飞速发展和校园网的升级，硬件和网络技术不再成为阻碍校园信息系统的建设瓶颈，管理信息系统建设已得到越来越多高校的重视，并作为各大高校持续发展的重要技术保障。纵观我国各高校的发展情况，大部分高校，特别是发展中高校为了增强自身的竞争能力，提高教学管理效率和教学质量，正在完善教务管理模式，实现流程再造，逐步向“完全学制”这一先进高效的管理模式过渡。学校信息化的建设也以“教务综合管理信息系统”为核心，逐步向外延伸，最终实现“数字化校园”。

相关工作：主要子系统功能如下：

1.系统管理模块:完成系统的用户管理、权限设置、历史数据的清理和存档等功能；

2.基础信息管理模块:完成学生入学信息、学籍异动信息、各门课程考试及毕业设计成绩的录入、修改及统计分析等功能；

3.信息发布与查询:主要实现通知、课程安排等公共教学信息的发布；实现成绩等信息的查询。

4.计算机辅助排课管理模块: 根据开课计划的要求和相关基础信息，确定班级上课的具体时间和地点，实现班级分课表、教室分课表、实验室分课表、本系班级总课表、外系班级总课表、校选课总课表、成教课总课表等课表的输出。

5.专业教学计划管理模块： 主要提供学生整个大学学习的培养计划，也为班级每期开课提供依据，同时提供对教学进程查询、统计分析等功能

6.学期开课计划管理模块：完成专业教学计划在当前学期的具体实施，确定当前学期各班开设课程、教材、课程教学计划(讲授实习试验安排、进度等)、教师 。

7．期末考试考务管理模块： 完成期末考试中考生、考试课程、考试时间及考试地点的确定，并实现自动生成系科期末考试安排表、教师期末考务工作量统计工作量表（包括监考场次、阅卷份数、出题份数等）、学生座位安排表的功能。

8.成绩处理与管理模块：完成学生各门课程考试及毕业设计成绩的录入、修改及统计分析等功能；。

三、创新方法

系科综合管理信息系统采用分层体系结构

第一层（表现层）：用户和系统进行交互的层次。通过键盘、显示器、鼠标、打印机等进行人工交互。提供校园网内/外任何时间地点的访问支持（校园内借助于校园网；校园外借助于拨号上网）。

第二层（业务层）：即事务逻辑层或中间层，完成事物处理规则和业务流程约束数据的处理。考虑到本系统问题的规模以及复杂程度、难度等，本系统业务层应用Microsoft IIS、FTP 等完成业务层的功能。

第三层（数据层）：即数据资源管理层，本层完成数据资源等的插入、删除、更新修改等数据存储管理工作，还包括定义各种存储过程、数据约束等控制、触发器定义等。更多的数据处理工作在“胖/瘦客户机”上进行。在本系统中采用RDBM来完成数据层功能，应用Microsoft SQL Serve 来实现。

四、实验

1、系统设计与功能分析：包括需求分析、用户分类、系统性能需求、建立系统的体系结构模型、系统模块划分。

2、各模块具体系统分析(UML)：具体的系统分析、用例图、活动图

3、数据库设计：数据库需求分析、数据库的具体设计与实现

4、系统测试。对系统的测试通常分为单测试、集成测试和系统测试等各个不同级别。

五、总结

在系统的研制开发过程中，教务管理模式的探索，尽量考虑到学校教务管理的远期发展目标，在分析Client/Server 和Browser/Server 模式下的管理信息系统的优点和缺点的基础上，最终提出以C/S 为主，B/S 为副的模式来进行教务综合管理信息系统的开发。数据库服务器采用SQL SERVER2000。通过前面的分析和设计，结合该系统开发小组其他成员的工作，基本实现了教务管理系统中的主要功能，并大多数已经通过严格的测试。

评价

教务管理信息系统己基本满足了学校现今的需要, 但还有很多方面有待于进一步深入的研究, 具体如下

整个系统还存在着许多不完善的地方。排课工作是整个教学管理中的难点和重点，因其涉及因素众多、约束条件复杂多变、规模庞大等特点，一直成为一个棘手的难题，部分细节处理不够完善。系统测试的时间也相对较短，在系统运行过程中一些小问题暴露出来。

参考文献

[1] 萨师煊，王珊.《数据库系统概论》.北京:高等教育出版社,2002.02.

[2] 宣华.王映雪.陈怀楚，清华大学综合教务系统在教务管理中的应用,计算机工程与应用，2002.12.