第十一周作业
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
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这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826 |
我在这个课程的目标是 | 学会函数与结构,递归函数,宏的基本用法 |
参考文献 | C语言程序设计II |
7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子,在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘,大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上,并且规定:在小圆盘上不能放大圆盘,每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时,世界就会毁灭。
请编写程序,输入汉诺塔圆片的数量,输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作,具体格式为:
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
实验代码:
#include<stdio.h>
void hanot(int n,char a,char c,char b);
int main(void)
{
int n;
char a,c,b;
scanf("%d %c %c %c",&n,&a,&c,&b);
hanot(n,a,c,b);
return 0;
}
void hanot(int n,char a,char c,char b)
{
if(n==1)
printf("1: %c -> %c\n",a,c);
else{
hanot(n-1,a,b,c);
printf("%d: %c -> %c\n",n,a,c);
hanot(n-1,b,c,a);
}
}
设计思路:
碰到问题及解决办法:
问题:答案错误,函数调用变量错误
解决方案:将hanot(n,‘a’,'c,'b');改为hanot(n,a,c,b);
正确截图:
7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序,规则是:
无论用户说什么,首先把对方说的话在一行中原样打印出来;
消除原文中多余空格:把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格,把行首尾的空格全部删掉,把标点符号前面的空格删掉;
把原文中所有大写英文字母变成小写,除了 I;
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词;
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you;
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !;
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式:
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N,随后 N 行,每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话,对话为非空字符串,仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式:
按题面要求输出,每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例:
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例:
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中,皇后是最厉害的棋子,可以横走、直走,还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题:即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后,使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后,请问该怎么摆?请编写程序,输入正整数 n,输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”,皇后处显示字母“Q”,每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 < n ≤ 12)
输出格式
若问题有解,则输出全部摆法(两种摆法之间空一行),否则输出 None。
要求:试探的顺序逐行从左往右的顺序进行,请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
对这两个题没有太多思路,太难了,写不出来
预习作业:
数组指针:是指向数组地址的指针
例:int (*p)[10];
指针数组:数组元素全为指针的数组称为指针数组。
例如:int *ptr_array[10]。
指针函数:带指针的函数
函数指针:指向函数的指针变量
二级指针:指向指针的指针
单向链表(单链表)是链表的一种,其特点是链表的链接方向是单向的,对链表的访问要通过顺序读取从头部开始。 通过指针连接起来,但是只能单向遍历的内存块。由于它是单向的,或者说不可逆的,所以我们可以把它比作我们的人生:小学->中学->大学->工作->养
出处:单向链表 - 搜狗百科 https://baike.sogou.com/v10718780.htm?fromTitle=单向链表
学习进度条
|周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑大问题|
| - | - | - | - | - | - | - |
|4/30-5/7 | 10个小时 | 260行 | 函数与结构,递归函数,宏的基本用法 | 递归函数|
累计代码行数和博客字数
时间 | 博客字数 | 代码行数 |
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第一周 | 0 | 45 |
第二周 | 340 | 100 |
第三周 | 300 | 150 |
第四周 | 320 | 180 |
第五周 | 500 | 220 |
第六周 | 700 | 420 |
第七周 | 600 | 350 |
第八周 | 650 | 420 |
第九周 | 680 | 500 |
第十周 | 560 | 260 |
学习感悟:
这周的题目有点难很多自己都做不出来,在这次我看到了差距感,自己还有很多不足,之后还得更加努力
结对编程:
1.结对编程两人一起思考可以得到自己一个人想不到的思路
2.结对编程可以督促学生一起坚持学习
3.学习时更有效率
4.不足:容易分神