2024年1月2日
项贤明：中小学过度同质化的潜在危机
摘要： 中国教育改革与发展研究院（南京师范大学）副院长 通过教育改革，激发学校办学活力，促进我国中小学教育多样化发展，是克服这一危机的根本出路。 我们今天的学校教育制度，源于17世纪欧洲，它既是推动工业革命的重要力量之一，又是适应大工业生产方式的一种教育形态。在如今这个智能化的时代，以班级授课制为基础的学校 阅读全文
posted @ 2024-01-02 21:05 我微笑不代表我快乐 阅读(7) 评论(0) 推荐(0) 编辑