摘要：
（1）请输入并运行以下代码，得到什么结果? 原因是因为在obj1上有开辟了一个新空间obj2.它们两个是独立的，无法相等。 （2）以下代码为何无法通过编译？哪儿出错了？ 软件提示Foo函数未定义。原因是：因为如果类提供了一个自定义的构造方法，将导致系统不再提供默认构造方法。 （3）以下代码输出结果是 阅读全文
摘要：
public static void isprime() { int n;import java.util.Scanner; public class number { public static void main(String[] args) { int i = 0; System.out.pri... 阅读全文
摘要：
思路：在程序外建两个写英文段落的txt文档，用于程序内访问使用，中间的核心代码参考了网上的方法； 感想：建立文档很容易，在程序中使用也参考资料就很容易掌握，关键是中间的核心操作代码参考了网上的代码，虽然是看懂了，但还是缺乏自己思考的能力，以后还是要练习。 阅读全文
摘要：
一： 1，JAVA的基本运行单位是类 2，类的成员：成员变量，构造方法，普通方法和内部类 3，成员变量种类：字符类型：char 布尔类型：boolean 数值类型：byte, short ,int long ,float ,double 浮点类型：float ,double 4，String 不是基 阅读全文
摘要：
1．原码正数的符号位为0，负数的符号位为1，其它位按照一般的方法来表示数的绝对值。用这样的表示方法得到的就是数的原码。2．反码对于一个带符号的数来说，正数的反码与其原码相同，负数的反码为其原码除符号位以外的各位按位取反。3．补码正数的补码与其原码相同，负数的补码为其反码在最低位加1。由此可以看出，如 阅读全文
摘要：
第一次考核代码及1000字感想 上个礼拜四按照之前的要求参加了第一次java代码的考核，本来是信心满满，结果被浇了一盆冷水，原来自己掌握的java只是九牛一毛。 首先，当我拿到老师发的代码整体要求时，一下子蒙了，这和我假期练习的简单的只为了解决一个问题而写的代码完全不同，要考虑到好多现实的东西，打个 阅读全文
摘要：
第二周继续了对Java的学习，我觉得最大的难点就是编译器的不同。在上周的学习中是通过文本文档中改变文件的扩展名，再通过win+R的运行窗口进行运行的，当然可以下载npp，在其中编译较为方便。在这周的的学习中改变了编译器，是通过IntelliJ IDEA进行编译。在每天大约两小时的学习过程中通过Int 阅读全文
摘要：
《大道至简》读后感 在今年暑假生活指导的两本书中，我选择了《大道至简》进行阅读，说实话，虽然说的是至于简化，但是很多内容都搞不懂，我就自己的一些浅薄理解写了这篇拙劣的读后感。 大道至简主要讲了一些软件工程的思想，一共八个章节，每个章节都有好几个小节，思路清晰，让我对编程有了更进一步的认识，对算法也有 阅读全文
摘要：
第一周的学习总结:在自己的笔记本上安装了java开发环境，下载并安装了eclipse for java developer,用javac编译了helloworld.java。 第一周接触java，我先去了解学习了java的基本命令和提示符，以及数据类型和运算符这些基础的知识点，每天总共花的时间大概一 阅读全文