第八周作业+预习作业

第八周作业+预习作业

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 要求
我在这个课程的目标是 学习更多的知识
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 字符串和字符指针以及用指针实现内存动态分配
参考文献 书本

函数题

## **函数实现字符串逆序**

本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

函数接口定义

void f( char *p );

函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。

裁判测试程序样例

#include <stdio.h>
#define MAXS 20

void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */

int main()
{
    char s[MAXS];

    ReadString(s);
    f(s);
    printf("%s\n", s);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例

Hello World!

输出样例

!dlroW olleH

1.代码块

void f( char *p )
{
    int i=0,t=0,k,change;
    while(*(p+i)!='\0')
        i++;
    k=i-1;
    while(t<=k)
    {
        change=*(p+t);
        *(p+t)=*(p+k);
        *(p+k)=change;
        t++;
        k--;
    }
    return ;
}

2.设计思路

3.对自己作业的评价

存在的问题:前面做好了许多准备工作,所以暂无很大的问题

心得:巩固了排序法

4.运行结果图

字符串的连接

本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。

函数接口定义

char *str_cat( char *s, char *t );

函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。

裁判测试程序样例

#include <stdio.h>
#include <string.h>

#define MAXS 10

char *str_cat( char *s, char *t );

int main()
{
    char *p;
    char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};

    scanf("%s%s", str1, str2);
    p = str_cat(str1, str2);
    printf("%s\n%s\n", p, str1);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例

abc
def

输出样例

abcdef
abcdef

1.代码块

char *str_cat( char *s, char *t )
{
  strcat(s,t);
  return s;
}

2.设计思路

3.对自己作业的评价

存在的问题:无问题

心得:实践了strcat

4.运行结果图

编程题

输出学生成绩

本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

输入格式

输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。

输出格式

按照以下格式输出:
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。

输入样例

3
85 90 95

输出样例

average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00

1.代码块

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
	int n,i;
	double t,max,min,sum=0,average=0,*p;
	scanf("%d",&n);
	if((p=(double *)calloc(n,sizeof(double)))==NULL){
		printf("Noe able to allocate memory.\n");
		exit(1);
	}
	for(i=0;i<n;i++)
	    scanf("%lf",p+i);
min = *(p + 0); 
max = *(p + 0); 
    for(i = 0;i < n;i++)
    {
        sum = sum + *(p + i);
        if(*(p+i) < min)
        {
            min = *(p + i);
        }
        if(*(p+i) > max)
        {
            max = *(p + i);
        }
    }
	printf("average = %.2f\nmax = %.2f\nmin = %.2f\n",sum/n,max,min);
	free(p);
	return 0;
}

2.设计思路

3.对自己作业的评价

存在的问题

对于这些问题,原因是没有把int改为double

心得:熟悉了,实践了动态分配

4.运行结果图

字符串排序

本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。

输入格式

输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。

输出格式

按照以下格式输出排序后的结果:
After sorted:
每行一个字符串

输入样例

red yellow blue green white

输出样例

After sorted:
blue
green
red
white
yellow

1.代码块

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
  char ptr[5][80],temp[80];
  int i,j;
  for(i=0;i<5;i++)
      scanf("%s",&ptr[i]);
   for(i=1;i<5;i++)
      for(j=0;j<5-i;j++)
          if(strcmp(ptr[j],ptr[j+1])>0)
          {
            strcpy(temp,ptr[j]);
            strcpy(ptr[j],ptr[j+1]);
            strcpy(ptr[j+1],temp);
          }
	printf("After sorted:\n");
    for(i=0;i<5;i++)
    {
    printf("%s\n",ptr[i]);
    }
    return 0;
}

2.设计思路

3.对自己作业的评级

存在的问题:通过根据书上的知识去实践暂无很大的问题

心得:对strcmp更加了解了

4.运行结果图

预习作业

计算平均成绩

给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和成绩([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均成绩,并顺序输出平均线以下的学生名单

输入格式

输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 成绩”,中间以空格分隔。

输出格式

首先在一行中输出平均成绩,保留2位小数。然后按照输入顺序,每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号,间隔一个空格。

输入样例

5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60

输出样例

80.00
zhang 00001
chen 21987

1.代码块

#include<stdio.h>
struct student 
{
	char id[6];    //学号
	char name[11]; //姓名
	double score;   //成绩
};
int main()
{
	struct student stu[10];
	int i,sum=0, N;
	double average;
	scanf("%d\n", &N);
	for (i = 0; i < N; i++) 
	{
		scanf("%s%s%lf", &stu[i].id, &stu[i].name, &stu[i].score);
		sum += stu[i].score;
		}
	average = sum / N;
	printf("%.2lf\n", average);
	for (i = 0; i<N; i++)
	{
		if (stu[i].score < average)
		{
			printf("%s %s\n", stu[i].name, stu[i].id);
		}
	}
	return 0;
}

2.设计思路

3.对自己作业的评价

存在的问题:暂无
心得:预习了结构体

4.运行结果图

折线图

学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较困惑的问题
3月13日 下午 2小时 25 对循环更加了解 对此次作业暂无困惑
3/18-3/22 3天 100 选择排序法和了解冒泡排序法 循环有点小问题
4/1-4/5 一天 100 指针 指针的运用
4/8-4/14 俩天 200 字符串的运用 对字符串不是很熟悉
4/15-4/19 三天 300 字符指针的运用以及动态分配 对用指针实现动态分配问题不是很熟悉

posted @ 2019-04-19 13:23  chenjianxiong  阅读(277)  评论(1编辑  收藏  举报