《软件工程》课程总结
课程总结#
一、回答学期初的问题
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ShrinkWrap（包装在盒子里的软件）：
软件有很多分类方法 ShrinkWrap（再包装盒子里面的软件，软件在CD/DVD上）；Web APP（基于网站的软件）；Internet Software（企业或学校或某组织内部的软件）；Games（游戏）；Mobile Apps（手机应用）；Operating Systems（操作系统）等这只是一种软件分类的方法。
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“回归测试（Regression Test）” 如何回归到以前不正常的状态：
Regress 的英语定义是： return to a worse or lessdeveloped state。是倒退、退化、退步的意思。在软件项目中，如果一个模块或功能以前是正常工作的，但是在一个新的构建中出了问题，那这个模块就出现了一个“退步”（Regression），从正常工作的稳定状态退化到不正常工作的不稳定状态。在一个模块的功能逐步完成的同时，与此功能有关的测试用例也同样在完善中。一旦有关的测试用例通过，我们就得到了此模块的功能基准（Baseline）。
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“效能分析"是否可以简单化：
效能分析是根据影响效能的主要因素，运用一般系统分析的方法，在收集信息的基础上，确定分析目标，建立综合反映某事物达到规定目标的能力测度算法，最终给出衡量某事物效能的测度结果。如某产品的单位成本20元即为基础成本，通过效能分析产品设计生产销售过程，提出调整产品功能、改进产品设计、提高服务质量等降低了产品成本。没有复杂的分析过程得到的数据肯定会出现片面的错误，所以效能分析不能简单化。
二、对《软件工程》课程的总结和体会
学习《软件工程》课程，起初我还以为这么深奥的东西肯定学不会，但是通过一个学期的努力在老师的带领下，我渐渐学到了很多东西：
在老师的多元化教学中，不但让我从理论上掌握软件工程，还有从不同的实例，让理论和实践得到了很好的结合。 就我个人看来，软件工程与其说是一门课程，倒不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说它的范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个能够解决问题的思想集合。
就教材选择方面，也是老师深思熟虑深明大义选择了《构建之法》一书，并荣幸请到作者邹欣老师以及一并大咖作为我们班的助教。并且在学期中莅临课堂辅导，这是莫大的荣幸。是我上学期间有史以来第一次，荣幸之至深表感谢。
在这将近一学期的学习中，虽然我不能说自己的《软件工程》课程学习的有多么好，但是通过学习，我还是受益良多。
软件=程序+软件工程 , 程序=数据结构+算法
软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。
软件是可以运行在计算机及电子设备中的指令和数据的有序集合。
软件工程包括领域众多：软件需求分析、软件设计、软件构建、软件测试和软件维护。
软件工程和好多学科息息相关：计算机科学、计算机工程、管理学、数学、项目管理学、质量管理、软件人体工学、系统工程、工业设计和用户界面设计。
软件开发有以下几个阶段：
1.需求分析
2.概要设计
3.详细设计
4.软件编码
5.软件测试
6.软件维护
首先想开发一个软件需要我们做一些准备工作，即基本概念和技术：单元测试、回归测试和效能分析工具。并且要写出自己的个人开发流程即PSP表用来记录我们的效率。
其次我们如果想成长为一名软件工程师则需要给自己一个好的定位，衡量个人的能力。这就需要我们给自己做一个自我评估。
软件工程是一个团队的项目，我们自己上手了需要跟小伙伴搭伙了，这就出现一个问题。我们每个人的习惯不同，但是代码一定要规范，这样两个人互相合作才有一个交叉点。代码复审时才能更好进行。
我们慢慢从二人行逐渐接触三人行、多人行。这就组成了一个团队，团队有自己的团队模式和开发流程，开发模式众多：明星模式、社区模式在这里就不一一讲解了。团队的开发流程比个人开发流程更加详细，更加彻底的深入分解每个步骤，让开发流程变得清澈透明避免遗漏。
确定团队之后，接下来就是敏捷流程了，敏捷流程是一系列价值观和方法论的集合。开发原则众多。第一步：找出完成产品需要做的事情；第二步：决定当前的冲刺需要解决的事情；第三步：冲刺，还有每日立会。这个过程看似简单，他记录每天都干了什么，但是当项目完成的时候会给我们一个清晰的时间轴图。为我们总结和修改提供了更直观的数据。
以前，我一直对软件存在一些偏见或是误解，认为软件就是程序，软件的开发就是编写程序，只要编写完了程序，一切也就OK了，而且我还片面的认为只要我掌握了语言和工具，那么我就能写程序了。一个人只要会编程，就能写软件，就是程序猿；一个公司，只要招聘一些程序猿，就能开发好的软件产品。只要有几个经验的程序猿，再找个兼职的大学生，就能组成一个软件公司。
但是通过《软件工程》这门课的学习，使我认识到了我以前的错误。软件其实不仅仅是程序，软件开发其实也不仅仅是编写程序，软件是思想在硬件上的载体和体现，处理的是逻辑和信息。唯有对软件和软件的开发过程，有充分的认识，才能更好的开发出，过程受控、质量受控的软件产品。
而且在以前，我一直以为软件的开发其实是一件很轻松快乐的事情，只要一天坐在电脑旁敲敲键盘，那么一切就可以了，但是现在我才发现，我以前的很多思想肤浅可笑。编程其实是一种乐趣和苦恼并存的一项创造性活动，因为编程不仅仅能够满足我们内心深处进行创造和渴望，而且还能愉悦我们内在的情感。
三、对课程的建议
对课程的建议：
课程本身不同于其他课程，避免填鸭式教学，小组要利用好，比如小组讨论、小组共同学习，小组分配是关键。
课后作业也是巩固学习进度的一项不可或缺的任务。
调动学生学习的积极性也是课程的关键。
希望以上建议在以后的学习生活中，能够实现。同时也希望自己对以后的学习更加刻苦认真，也感谢老师这学期对我们的谆谆教诲。
